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大班下册社会活动设计——有趣的名字
发布时间: 2015年02月11日 10:32:46
作者: 李玲玲  目标:   1、通过看看、猜猜、说说,激发幼儿认识、了解姓名的欲望,引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。    2、感受中国姓氏的丰富, 学着取名字。
准备:
    1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
    2、 写有幼儿名字的小纸片
过程:
一、寻找名字的秘密
    1、出示黑板看看上面到底写了什么?
    2、 你能找到自己的名字在哪里吗?(幼儿用“我的名字在第几行、第几个,我叫***”的句子响亮、神气的来表达)
    3、 这些名字都一样吗?哪里不一样?
    4、总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的(幼儿教育m.smTxjs.com)
,有的姓是一样的。
二、寻找姓的秘密
    1、你们姓什么?
    2、你们的姓是怎么来的?(姓爸爸的,姓妈妈的)
      小结:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
    3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么?
    4、除了你们的姓之外,你还知道有些什么姓?
      (幼儿举例,教师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,教师把这张卡片拿出来,让幼儿了解)
    5、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有13几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。
三、说说名字的秘密
    1、每一个名字都有秘密,我先考考小朋友,你们知道李老师叫什么名字?我的名字里又有什么秘密吗?
    2、说说你们自己名字里的小秘密(请个别小朋友说说)
    3、老师说几个小朋友的名字
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