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大班社会《看不见的世界》第三次磨课反思
发布时间: 2015年06月29日 03:23:31
第二次试教中,改进了一些不足的地方,同时又发现了几个问题。第一个环节可以给幼儿一个语言的指令,可以对幼儿说“请小朋友们到老师这边来”这样,幼儿就可以通过声音来辨别方向了。在进行第二个环节时候,可以多请几个幼儿来回答。为了让幼儿更好的了解残疾人的生活很不方便,可以多出示几张贴近幼儿生活的图片照片。比如公交车上的“爱心座位”、比如“无障碍通道”等。在第三个环节中,可以请爱心小天使帮助盲人走到椅子上念故事给他们听,并且请幼儿作一个反馈,老师将幼儿的反馈稍微整理一下做一个小结再次反馈给幼儿,这样会更好。于是就进行了第三次的正式上课。

正式活动中,活动目标是1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感。重点目标是初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。难点目标是是培养孩子关爱他人的责任意识。活动准备的教具是眼罩(布条)、盲杖、脸盆、毛巾、梳子等幼儿教育m.smtXjs.com
,盲人生活的图片,帮助盲人用具的图片,帮助盲人的视频和残疾人的图片等。

我的活动过程经过前面两次的试教修改调整,第一部分是感受和体验盲人的生活。第二部分是了解盲人的生活,激发幼儿关爱残疾人,帮助残疾人的美好情感。第三部分是在“爱心小天使”的体验游戏中,培养孩子关爱他人的责任意识。由于前面两次的试教出现的问题,第三次活动中都注意到了。

第三个环节中,一部分幼儿扮演爱心小天使,一部分幼儿扮演盲人,在体验中爱心小天使小心翼翼的扶着盲人坐到椅子上,然后又细声细语的给盲人讲故事,再小心翼翼的扶盲人走到前面的椅子上坐下,当做完这件事情时候,幼儿说“感到很开心”,“还想再帮助盲人”。当角色互换过来的时候,幼儿的兴奋点又再一次被点燃
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