更新时间:2017-07-29 15:25:44
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这个月的特色活动是美食节:认识米——认识米制品——品尝米制品。米是我们每天必须吃的一种食物,但孩子们虽然每天都在吃,可是对于米的认知还是很有限,所以这个活动让孩子们在游戏和品尝中发现和探索米制品。课题名称:好吃的种子 活动目标:1、 了解种子的多种用途。2、 尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。活动准备:大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉 活动过程: 1、 组织幼儿坐好,激发幼儿的活动兴趣。 2、 教师出示花生,进行提问:这是什么?你吃过花生吗?它们是什么味道的?请小朋友动 脑筋想一想,它可以用来干什么?(幼儿自由回答,可以做花生油、做咸菜、用花生仁剥皮制成药等)。 3、 教师出示大豆:这是什么?吃过吗?你还知道它们有什么用途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。 4、 教师出示玉米
本次活动是各个方面向幼儿介绍我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化。但幼儿对于我国多民族国家不是很了解,只有个别孩子知道我们有55个民族,但他们是少数民族却只知甚少。 为了让幼儿了解更多的民族风俗,我将挂图中出现的少数民族的资料都整理了出来,因为幼儿的前期经验很少,对于不同民族的服饰只能发现颜色以及长短方面的不同,幼儿能表达的东西很少,大多数都是在听老师的讲述,为了引发幼儿的活动积极性,我特意让孩子自己选择想要了解的少数民族,然后我和孩子们一起来说说他们的服
活动目标:1.通过生活中的情景,让幼儿了解需要和想要的含义。2.通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。3.让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 活动准备: 1.白板课件《羊羊快乐旅行记》。 2.场景布置:在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图,但有的是免费的)。 3.供幼儿选择、记录用的表格等。 活动过程: 1.谈话导入,引出课题。 出示课件画面一,超市的各种物品。 提问:你们喜欢逛超市吗?这么多东西,你想买什么?是不是想要的东西就能买呢? 超市的物品有很多,不是想买什么就买什
活动设计背景:大班幼儿在不断的学习生活中已经积累了一定的经验,他们更愿意对技能方面的活动产生兴趣,并善于模仿,尤其喜欢扮演不同的角色,如,司机,老师,父母或者是卡通人物,而他们对做饭这件事情兴趣盎然。 活动目标 1,激发幼儿对做菜的兴趣,并感受品尝自己劳动成果的快乐。 2,引导幼儿感受各种调料的滋味,气味,能准确地分辨各种调料的作用。 3,引导幼儿利用材料制作凉拌黄瓜,学习用刀进行切,拍,压,以及拌。 4,发展幼儿的动手能力和想象力,鉴别力,培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作能力。 教学重点、难点 教学
设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前,幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领,并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作"活动中,幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作,并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作,于是就生成了这个活动。 《动物职业介绍所》原本是一个情节生动、富有童趣的故事。故事构思新颖,巧妙地把动物的特征与人类的各种职业特征联系了起来。所以本次活动,我把重难点定在“理解动物特征”与“职业”的内在联系,尝试根据动物特征进行联想,为其介绍
设计意图: 幼儿进入大班后,我们经常听到有家长这样抱怨:“早上不肯起床,做事磨磨蹭蹭”“早饭不肯好好吃,随便吃两口就算”。通过调查,我们发现这个现象非常普遍。众所周知,早餐非常重要,营养合理的早餐对人一天都有积极影响。大班幼儿即将进入小学,帮助他们建立初步的时间概念,养成每天吃早饭的良好习惯非常重要。基于这些考虑,我们萌生了把有效解决幼儿早餐的问题引入“经历学习”的活动中来的想法,并梳理出了“调查记录一交流讨论一制订早餐计划一再次交流”这样的活动脉络,以引导幼儿从关注早餐开始关注自己的健康,学会安排自己的
设计思路: 幼儿园恶性事件的连续发生,为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难,因此设置遇到坏人怎么办的难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的能力。 活动目标: 1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备: 课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》,红旗若干,红队、蓝队、黄队指示牌。 活动过程; 观看课件、导入 1、前不久,有一个坏人来到了一所幼儿园,我
活动背景: 生活中充满了各种广告,深深地吸引着孩子,影响着孩子。 在大班主题活动我们的城市中将做广告作为一次集体活动,对幼儿的语言发展有很好的推进作用。 在大班孩子临近毕业之时,运用做广告这一形式来为自己的毕业典礼做宣传,使广告活动更具体、更有趣而有意义。 活动要求: 1.了解广告的多种形式及用途。 2.尝试为毕业典礼做广告,体验做广告的乐趣。 活动准备: 1.《成长快乐》的多种广告形式。 2.资料库:关于毕业典礼活动涉及的字、校名、地址、时间等。 3.记号笔。 4.音乐《欢乐颂》,广告衫、广告纸、名片、
设计思路 日常生活中我们经常会看到一些残疾人,幼儿很想帮助残疾人,但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是,我在关爱残疾人系列主题活动中选择盲人为对象,设计了大班学习活动做你的眼晴。首先,通过展示盲人的生活片段,让幼儿了解盲人的生活;其次,根据幼儿的年龄特点,让幼儿亲身体验,做一次盲人,了解盲人最需要什么样的帮助;最后,让幼儿在生活中寻找各种可以帮助盲人的小事,学做盲人的眼睛。 大班幼儿的社会性情感已经有了一定的发展,通过活动做你的眼睛不仅能激发幼儿的兴趣,满足他们渴望帮助他人的心理需求,还能促进幼儿社会性