，黑米粥就是用着个米做的，黑米和大米一样是长长的，但颜色的黑色的。”教师再次出示一种米：“我们再来看一看，摸一摸，这是什么米，有什么特点呢？”两分钟后：“这一次的米我们不常见，那有谁知道这是什么米吗？”这米是孩子们不常见的，也有可能是没吃过，所以没一个孩子说出来。“这是糙米，老师也怎么吃过，那有谁能说一说糙米有什么特点？”“糙米是长长的。”教师小结：“糙米虽然和大米差不多是长长的，但颜色是有点橘红的，而且我们除了每天要吃大米饭之外也要吃一点糙米，这样我们的身体才会更健康。”
“那你们知道这些米是怎么来的吗？让我们一起来看一看视屏，米是怎么来的？”教师播放从播种到收割的视屏，引导孩子观察稻谷的生长过程。在观看的过程中，孩子们看的很认真，都是第一次看到米的播种到收割。等第一次播放完之后，老师再次播放视频根据视频进行一一的讲解
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，引导孩子们了解米的生长过程。
教师小结：“米要先播种，然后盖上稻草让种子发芽，再将长出来的苗插到水田里，这叫插秧，然后给水稻施肥，等到水稻黄了，我们要用镰刀收割，接着把水稻晒干，进行打谷，最后谷经过机器的加工变成大米，我们吃的大米要经过那么多的步骤，所以我们不能浪费粮食。”
通过米制品的视频，孩子对于各种米制品特别的感兴趣都希望能亲自尝一尝米制品。在活动前阿姨已经将各种米制品切好并一盘一盘分配好：“现在请
小朋友品尝一下。”有孩子吃了一小口粽子，说道：“老师，这个粽子是咸咸的，粘粘的。”“那你们知道这个粽子使用什么米做的吗？”有孩子说：“大米做的。”“跟我们平时吃的大米不一样，粽子是用糯米做的，所以粽子是粘粘的