大班社会《蜡笔小黑》活动设计

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活动准备：《蜡笔小黑》PPT、蜡笔若干、音乐、五角星、笑脸、小红花
活动过程：
一、图片引入主题
师：孩子们，你们看，这是什么？（出示杭州湾大桥的夜景照片）
你们知道这座桥叫什么名字吗？顾老师告诉你们，这是杭州湾跨海大桥。杭州湾跨海大桥是世界上最长的跨海大桥。它还有一个好听的名字呢？知道吗？它还有一个很好听的名字叫做“彩虹桥”。
师：为什么叫彩虹桥？我知道你的意思，原来跨海大桥栏杆的颜色就是彩虹的颜色，非常的漂亮。
二、
师：舞台上还躺着很多漂亮的蜡笔宝贝，待会请你选择一种贴在自己的别针上，在蜡笔宝贝的身上有一张粘纸，把它粘住，轻轻地去轻轻地回，看谁的速度最快。（表扬动作快的小朋友）
师：现在我们都成了漂亮的蜡笔宝贝了，看看是什么蜡笔？请你大声地向客人老师大声地来介绍自己，我是什么蜡笔？我最大的本领能画出什么？（幼儿介绍5——6人）
小结：原来我们每种蜡笔都有自己很特别的本领，接下来老师就给大家带来一个关于我们蜡笔宝贝的故事，一起来看看。
三、
师：（图片1）《蜡笔小黑》有一盒没有用过的蜡笔。“太没意思了，真让人心烦。”（图片2）有一天，黄蜡笔从铅笔盒里跳了出来“一直闲呆着，烦透了。”说着，他从桌子上腾腾腾地跑走了......（图片3）他发现了一张图画纸“哇，真大，真白啊！”（图片4）黄蜡笔咕噜咕噜，在图画纸上画起了飞舞的黄蝴蝶，“咦，蝴蝶不是需要花朵来陪伴吗？”于是他马上请来了红蜡笔和黄蜡笔。红蜡笔和粉色蜡笔哧哧哧，哧哧哧画起了美丽的郁金香和波斯菊，美丽的郁金香和波斯菊画完了，他们可开心了。可是，花朵需要叶子来陪伴啊，于是绿蜡笔和浅绿蜡笔也腾腾腾地跑来啦，画起了美丽的叶子。花儿总得种在大地上吧，那索性把大树也画上吧。于是，土黄蜡笔和咖啡色蜡笔也来了，画出了地面和大树，这么美丽的画，怎么可以没有蓝天和白云呢？“别急，别急，我们来了。”蓝蜡笔和浅蓝蜡笔也跑来了，哧哧哧，哧哧哧，画出了美丽的蓝天和漂浮的白云。“哇，真漂亮！”蜡笔们对自己的第一幅作品非常的满意。（“诶，蜡笔宝贝们，你们一起合作画出了这么美丽的一幅画，心情怎么样啊？”“嗯，很开心对不对？我想你们也一定很开心哦！”）“喂，我来了。我在哪里画好呢？”“小黑，你的颜色太难看了。”“小黑，如果你来了，会把我们的画给弄脏的。”“小黑，小黑，你的颜色不好看，真没用。”（“诶，蜡笔宝贝们，如果是你们看到小黑要来画画，你会对小黑怎么说呢？X蜡笔，你来……幼儿回应3——4，那你们想想看，小黑听到蜡笔宝贝们这样的话，他的心情会怎么样呢？对呀，我发现刚才我们在选蜡笔的时候小黑就是没有人选呢。
老师把小黑贴到黑板上“小黑的心里真的是非常的难过，可蜡笔宝贝们才不管呢，他们继续在蜡笔上开心地画了起来。”）这时，蜡笔宝贝们吵了起来，“你别在我画好的画上画”“你也别在我画好的画上画”原来，大家伙只顾着自己画画，原本漂亮的画变得乱七八糟。这时，铅笔盒哥哥悄悄地对小黑说了些什么，突然，小黑在蜡笔宝贝们画过得画上拼命地涂摸起来，涂啊涂啊，涂啊涂啊，蜡笔就要被涂平了，还在努力地涂着，整张画变得漆黑的一片。蜡笔宝贝们都吃惊地问他：“小黑你在干什么？”铅笔哥哥微笑着说：“别着急，看我的。”说完，他哧哧哧，哧哧哧在小黑涂黑的画上画了起来，不一会儿，“哇，好美啊！”天空中升起了大朵大朵漂亮的烟花，蜡笔宝贝们开心极了：“铅笔哥哥，谢谢你！”“嗯~要谢就谢小黑吧，如果没有他，我才画不出这么美的画呢！”（原来小黑有这么大的本领啊，那你们猜这个时候的小黑，他的心情又是怎么样的呢？小结：小黑可能会很开心，很害羞，很自豪对不对？那这个时候的蜡笔宝贝，你们发现了小黑这么大的本领，你又会对小黑说些什么呢？幼儿回应3——4。那请你们来告诉小黑，他除了这个本领之外，还有什么地方也有本领也很棒呢？你能大声地来告诉他，表扬他吗？‘小黑小黑……”3——4个原来小黑的本领可真多啊，还有呢，我们一起来看）
钢琴（黑色的三角钢琴，非常漂亮，很高贵，谁的功劳？小黑）
黑色的跑车（酷不酷，漂亮不漂亮，谁的功劳？）
月亮，星星（一轮弯弯的月亮挂在天空中真漂亮，一闪一闪的星星，为什么白天我们看不到星星？为什么现在能看到了呢？这是小黑的功劳吗？美丽的黑夜）
夜景（这是哪儿知道吗？是啊，你看有了小黑，我们就能看到这么美的夜景，看到这么美的灯光，小黑真不错。你们现在喜欢小黑了吗？）
你看，蜡笔宝贝们现在都喜欢小黑了，他们亲亲热热地在一起可真开心啊！还唱起了好听的歌呢！（一起来吧，蜡笔宝贝们！一起跳舞）
让我们的小蜡笔和小黑亲亲热热地在一起吧，放在这个大爱心里面（幼儿将蜡笔粘到爱心上）一家人做好朋友，看看谁的速度最快！

四、说一说自己的优点
师：孩子们，刚才你们都发现了每一种蜡笔都有自己独特的本领，都有自己最棒的地方。小黑也是这样的，对不对？
就像我们小朋友一样，每一个孩子也有自己很特别很能干的地方，现在请你想一想，我自己在什么地方很能干，很特别，是你的有点呢？请你大声地跟我们的客人老师一起来分享好吗？（自己找到自己的有点，奖励你一颗五角星，能干的孩子！  请一个幼儿上来，其他幼儿说说他的优点在哪里 刚才XX说他在XX地方表现很棒，是他的优点，你发现他的优点了吗？谁的眼睛很亮？老师再奖励他一颗五角星，老师发现你很愿意去发现小伙伴，大声地告诉他他的优点，你也很棒，奖励你一颗五角星，还有谁发现了他的优点呢？你也很棒，奖励你一颗五角星，现在老师请你将这个五角星贴到他手上，并且有要求哦，要大声地告诉他哪里很棒，我给你一颗五角星 小伙伴表扬你，你心里开心吗？原来收到别人的表扬会很开心。好了，别着急，老师给你们每个人都准备了自己的一朵小花，在画上有你美丽的照片对吗？
还给你们准备了笑脸和红五星，等会找到自己的小花之后，先用红五星表扬自己，找到自己的一个优点贴一颗，找到两个自己的优点贴两个，如果有多的怎么办呢？把它放回到盒子里，表扬好了之后就可以拿笑脸去表扬小伙伴，先在自己的组里表扬小伙伴，然后可以到其他组表扬小伙伴，记住哦，在表扬的时候要大声地告诉他你在什么地方很棒，我表扬你，奖励你一颗笑脸，贴在他的花上，听明白吗？
全部完成之后，就请你拿着自己的小花贴在这颗大树上，把这棵大树变成一棵漂亮的花树，清楚了吗？轻轻地站起来，去找你的小花，找到之后就可以表扬自己和同伴了 幼儿操作教师边提醒）
五、
好了，从5数到1，开始了，多下来的放回到盒子里面去，很多孩子都完成了，我们的花树越来越漂亮了，加油孩子们。好，最棒的孩子在哪里？
每一朵小花都已经贴在花树上了，先给自己鼓励鼓励。 我来找一找，X请你站起来到前面来哦。你叫什么名字？你告诉大家，你给自己贴了X颗五角星，你能大声告诉大家你哪里很棒吗？你也得到了你的小伙伴送给你的一颗笑脸，这是谁送给你的？请你上来，你告诉大家，这个笑脸代表什么意思，他什么地方很棒？真能干，谢谢你发现了他的一个优点，孩子们，XX除了这个优点我相信他肯定还有很多地方也很棒哦！还有谁愿意表扬他呢？请你大声地告诉他，他什么地方很棒？幼儿表扬 来贴上一颗笑脸，得到小伙伴表扬开心吗？还有谁愿意来表扬一下他的优点？请三个小朋友 你看，我们的笑脸越来越多了，心情怎么样？大声地告诉我们？孩子们，你们的心里高不高兴？老师发现每一个小朋友都收到了别人对你的表扬。你表扬别人，你的心里很开心，收到别人的表扬，你的心里也会很开心。我们每个孩子都有自己很棒很棒的地方，现在老师给大家一点时间，干什么呢？请你想一想，自己最大最大的优点是什么呢？想好之后，请你站起来，面向我们的客人老师，大声地告诉他们，我是谁，我最大的本领是什么，清楚了吗？我们以开火车的方式来。会跳舞的表演几个动作你看，鼓励一下自己，我们每个孩子发现了自己很多的优点，刚才老师也发现了我们小朋友的优点，比方说刚才小朋友在介绍自己优点的时候，你能很认真地倾听别人的讲话，刚才在介绍自己的时候还有好几个小朋友能上来很大方的展现自己优点。真的非常的不错，有一首歌就是来表扬自己的，《我真的很不错》，我们一起来跳一跳、唱一唱好吗？来找一个空的位置，我们一起来表扬一下自己吧！