大班综合活动：今天我当家（叶晓华执教）

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江苏省苏州市吴中区东山实小附属幼儿园执教：叶晓华【设计意图】　  随着社会现代化进程的加快，人们生活条件日益优越，而孩子更是家里的掌上明珠，过着饭来张口衣来伸手的日子，对家里的事务置之度外，作为家庭的一份子，却对家里的日常生活消费开支一无所知，或知之甚少，主人翁意识淡薄，缺乏责任感和独立自主的品质。为此，我想通过创设这样一个活动《今天我当家》， 让幼儿亲身体验生活的琐碎，任何事情都需要每位家庭成员协商，统一意见，合理安排各项消费，了解当家做主的不易，初步培养幼儿对家庭的责任感，加强主人翁意识，培养独立自主的生活能力，建立科学、合理、有计划的消费观念，理智消费。

【活动目标】 

1、能关注家庭的需要，了解当家的不容易，懂得节约。 

2、初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。 

【活动准备】

1、经验准备：认识人民币；与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。 

2、材料准备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、超市区角设置。 

3、活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。

【活动过程】  

导入活动 
（一）组建家庭。  

师：今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”，让大家都尝试一下当家的感觉。  
宣布规则：现在请大家用最快的速度自由组合，三个人组成一个家庭：爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。

评析：幼儿向着组建家庭的目标而去，全体成员全程参与活动，充分、真实地去体验生活，担任角色，真正体现了以幼儿为主体。

（二）介绍各家庭，认识家庭成员。 

师：请大家对号入座，欢迎大家做客“今天我当家”，我是大家的理财师。这是1号家庭……这是10号家庭，掌声欢迎大家的到来。 

家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)

评析：关注幼儿的互动，能为幼儿提供自主表达和展示的机会。

二、游戏“今天我当家”

(一)领发工资：  

师：现在大家就正式当家作主了，今天是1号(将挂历上1号圈起来)，是每个月最开心的日子，爸爸妈妈辛苦了一个月。终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧！

1、清点工资：请每个家庭都清点一下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确) 

2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。 

师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样分配工资。

(二)缴纳生活费 

师：一晃今天就到5号了(将挂历上5号圈起来)，对了，今天有阿姨要来收水电费了，大家得准备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场，介绍自己是收水电费的。) 

1、理财师公布金额并记录在统计表上。 

2、观察：请每个家庭仔细观察，哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的) 

3、讨论：为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢?(重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)

理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。

评析：幼儿在此环节亲自体验到生活中水电的用量，与生活开销息息相关，明白要按需用度，节约用水用电，很好地培养了幼儿初步的勤俭持家意识。

(三)超市购物 

师：从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来)，可能很多家庭都需要去超市购买一些日用品了。 

1、购物。 
师：请每个家庭商量一下，你们家现在最急需什么?然后每家派一人去超市购买。(目的：让孩子真实地花钱购物，体验购物乐趣的同时，也感觉到东西买得越多，钱就越来越少了。) 
2、介绍家里急需什么。 
师：请剩下的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么？  
3、介绍购买情况。 
师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么？  
4、统计：根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具归类列表统计，比较各家消费情况。(重点关注孩子哪类物品购买得多，对生活用品的需求如何。) 
5、讨论：
师：这四类物品，哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了?(目的：重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必须买的，其余的应根据剩余的钱合理选择。)  
理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。
评析：这一环节需要所有家庭成员协商目前家里紧缺什么，统一意见购买必需品，亲身体验为“家”购物，品味生活的琐碎，任何事情都需要每位家庭成员全程参与。其中涉及到幼儿协商、统计、预估等技能，对每个幼儿都有一定的要求，能力上均有提升的空间。

(四)交旅游费  

师：时间过得真快。今天已经是16号了，差点忘了：刚才旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路，非常好玩，价格便宜，只需4元钱。  
1、报名收费。  
师：机会不容错过，现在请每个家庭好好商量一下，想去旅游的家庭举手报名，请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)  
2、统计：将各家庭报名情况记录在统计表上。  
3、交流:  
师：有的家庭选择了不去，请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的原因，是缺钱还是另有原因。)  
理财师小结：有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事，很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了，现在没钱去旅游了，真可惜呀!看来，家里需要花钱的地方很多。大家用钱一定要有计划。 
(五)讨论家里还有哪些情况需要用钱  
师：现在请大家想想，你们家除了交水电费、超市购物、旅游，还有哪些地方需要用钱?  
交流：电话费、网络费、孩子学费、孩子打预防针、家人生病、看望老人、给朋友买生日礼物……(关注孩子对家庭的开支了解多少)  
理财师小结：哎，当家真不容易，每个家庭都有很多地方需要花钱，大家一定要留一些钱以备急用，可不能把钱都花光了。
评析：幼儿在了解了每个家里的生活开支有多方面，知道要合理安排各项消费，建立科学、合理、有计划的消费观念非常重要。培养幼儿对家庭的责任感，加强主人翁意识，培养独立自主的生活能力。
三、游戏结束：颁奖  
1.评选。  　　
师：现在请大家评评，今天几号家庭花钱最合理、持家最有方。  
2.颁奖。  
师：掌声祝贺×号家庭，现在给他们颁发“持家有方”奖。(重点为了激励孩子学会合理、有计划地花钱)                                                             
理财师小结：再次感谢大家做客“今天我当家”，今天大家都尝试当了一次家，看来当家真不容易，以后大家花钱一定要有计划，能节约的尽量节约，一定要存一点钱以备急用。现在，就请大家把剩下的钱存到银行去吧!