更新时间:2017-12-03 11:22:28
《大班数学课程:6的分解》可能是您在寻找幼儿园大班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.在游戏活动中学习6的5种分法。2.在操作中感知数组成中的互补互换规律,体验学习6的组成的乐趣。活动目标:1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。2、知道年历等是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。3、培养幼儿观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。 活动准备 1、多媒体课件;年历、台历和挂历各一份 2、2009年年历人手一张;铅笔若干支 活动过程 一、以到朋友家做客的形式,引导幼儿观察十二座房子,引起兴趣。 1、看课件说一说,这个朋友的家特别在哪里? 2、哪几座房子大,哪几座房子小,最小的是哪一座房子? 二、以年妈妈赠
游戏名称:数学认识加号、等号 游戏目标:1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义。2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性。3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神。 游戏准备: 教具 实物:废旧报纸。学具 幼儿用书、铅笔和材料纸若干 游戏过程: 一、复习5以内的组成。 教师:今天我们来玩碰球的游戏,我先报一个数,你们再报一个数,我们的数合起来要是我出的数字。比如我出数字3,说:嗨嗨,我的1球碰几球?你们就边拍手边回答:嗨嗨,你的1球碰2球。(教师出示2345数字,带着幼儿
活动目标: 1. 学习在16格内按照一定的顺序有规律地进行排序;2. 对思维训练活动感兴趣,愿意用语言说出排序的规律。 活动准备: 教具:白板课件《找规律》、电子白板、投影仪、笔记本电脑、照相机 学具:十六格找规律12套 配组学具:5的组成、画标记各4套 活动过程: 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 一.复习游戏: 复习接数游戏、相邻数游戏,激发幼儿学习的积极性 集体游戏 分组游戏 利用游戏,引导幼儿进入积极、活跃的学习状态 二.学习按规律进行16格排序 1.引导幼儿观察16格房的结构,提
活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备: 1.演示板一套。 2.思维学具每人一套。 活动过程: 教师播放律动音乐,幼儿有序取思维学具入座。 一、复习导入 教师请幼儿一起从1数到10,再从10数到1,复习10以内数的正数和倒数。 二、操作探索 游戏一:比较量的多与少 1.教师向幼儿闪看两张数字卡片(如6、8),每次闪看后让幼儿在思维板上摆放相应数量的思维体
活动目标 1.巩固认识10以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系 2.练习使用人民币买卖文具。 3.要养成爱护文具的好习惯。 活动准备 10以内的人民币、黑板画《文具超市》 活动过程 1.复习10以内的人民币。教师出示面值10以内的人民币若干,引导幼儿复习人民币的不同面值及简单的换算关系。 2.连一连。 (1)把幼儿用书《文具超市》画在黑板上,观察各种文具上的价格,找到手持相应数额人民币的孩子,并连线。 (2)引导幼儿想一想10元最多可以买几种文具? 延伸:结合庆六一玩具义卖活动,幼儿
宁波市鄞州区首南中心幼儿园 章军波 活动目标:1、通过抛骰子探索骰子的秘密,知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。 2、自制骰子,创编用不同的方法玩骰子。 3、大胆探索,共同分享,体验快乐。 活动准备: 1、 幼儿:小骰子、黑笔、正方体人手一份,记录纸、盒子 2、 教师:大骰子1个、黑、红笔 活动过程: 一、 出示骰子引出课题: 1、 小朋友看这是什么?骰子是什么形状?(正方形)它有几个面?每个面都是? 2、 骰子的6个面有什么?(小圆点)每个面上有几个小圆点呢? 3、 小结:对,骰子的6个面有16个
活动目标:1.学习4的减法,继续感知三幅图之间的关系。 2.进一步理解走了、还剩的实际意义,运用正确的词汇表达图意。 3.独立将三幅图连起来,表达其中的含义。 活动反思: 活动准备: 1. 教具:有关4的减法图三幅。视频仪、电视机。 2.学具:幼儿数学操作材料P25,铅笔、橡皮。 活动过程: 一、集体活动。 1.复习4的分合。集体、个别与老师口头对4的分合。 二、学习4的减法。 (一)、学习4的第一组减法。 1.教师依次出示3幅图,(小鸡在草地上),请幼儿用完整句讲述每一幅图的意思,注意提醒幼儿用正确的词
大班数学活动:认识日历 寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 活动目标 1、引导幼儿认识日历,学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 活动准备 多种不同的日历 活动过程 一、出示日历,引起兴趣。 师:今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看看是什么?(日历) 1、和幼儿一起说说日历的样子 2、引导幼儿观察日历 师:日历里面有什么?(数字、文字等) 二、深入认知 老师这里有一本日历,我们一起来看看它有什么秘密? 1、认识年份。 师:这是哪一年的日历?(2011年) 2、认识月份。 (1)一年的第一个月是几月
活动名称:火车接龙(大班计算领域)活动目标:1、在游戏中能快速进行10以内的加减运算。2、有竞争意识,体验合作游戏的快乐。活动准备:贴有10以内算题的麻将席若干,丝线若干。 活动过程: 一、碰碰球(价值分析:在碰球游戏中,复习10以内的分成。) 1、教师出球,幼儿接球。 2、角色互换,游戏再次进行。 二、火车接龙(价值分析:在游戏中能快速进行10以内的加减运算。) 1、出示游戏材料: 提问:你知道这是什么吗?发现它有什么秘密? 2、幼儿尝试接龙: 提问:你知道怎样把它变成一辆火车吗? (个别幼儿演示,先找