大班体育活动教案：好玩的跳绳

更新时间：2021-05-31 11:14:28

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一、活动目标

　　1.认知目标——知道跳绳的基本安全常识和多种跳绳的玩法。

　　2.技能目标——学会跳绳的基本动作要领，能够根据绳子长度变化进行动作调整。

　　3.情感目标——能够在跳绳运动中，获得积极的情感体验，培养爱参加体育活动的习惯。

　　二、活动准备

　　单人跳绳若干，双人跳绳三根，长跳绳一根，跳绳节奏音乐

　　三、活动重难点

　　重点——练习双脚跨越跳绳的动作

　　难点——双人和多人跳绳的协调性练习

　　四、活动过程

　　（一）初识跳绳,掌握常识

　　在进行跳绳活动之前，为了避免幼儿在游戏过程中的意外伤害，提升幼儿跳绳过程中的成功体验感，老师首先宣讲了跳绳的注意事项和技巧要领：

　　第一，小朋友之间要间隔一米以上，避免距离过近引发伤害；

　　第二，跳绳之前，要根据自己身高，调整好跳绳的长度，以不绊脚为标准。

　　第三，跳绳时，把绳子从身后到身前挥动，当绳子还未到身前时，就要做好跳跃准备。

　　（二）初次尝试，发现问题

　　1.教师示范，幼儿模仿

　　为了增加幼儿参与信心和热情，教师首先示范跳绳动作要领，幼儿进行初期模仿。

　　2. 针对指导，发现问题

　　教师示范过后，幼儿进行单独练习。教师对幼儿进行针对性指导，并纠正和提升幼儿跳绳动作。

　　初次尝试发现问题如下——

　　1. 跳绳长度的不适合，影响幼儿动作。

　　2. 跳绳幼儿之间距离，引发安全隐患。

　　3.手臂挥绳和双腿跳跃节奏不一致。

　　（三）纠正问题，规范动作

　　教师根据幼儿上次出现问题，征集幼儿解决方案，并帮助幼儿优化解决方案，应用到第二次跳绳尝试中去。

　　1. 活动前准备，绳子的平整度和长度必须适合幼儿个性需求

　　2. 跳绳幼儿之间距离至少一米以上

　　3. 有幼儿在旁帮忙喊节奏，提醒初跳者双腿和手臂挥绳的节奏。

　　4. 教师辅助针对指导，并不断鼓励

　　（四）花样跳绳，技能提升

　　单人跳绳掌握熟练后，教师投入双人跳绳和多人跳绳，引导幼儿进行技能尝试，鼓励幼儿之间的团结协作。

　　1. 教师示范，多人和双人跳绳的动作要领

　　2. 鼓励个别幼儿进行示范尝试——甩绳者和跳绳者的要求不同，但节奏配合要协调一致。

　　3. 带动更多幼儿参与多人跳绳运动，并配上跳绳节奏音乐

　　五、活动延伸

　　幼儿参与活动后，用手中画笔，绘制出活动过程中的趣事儿，并为下次跳绳活动做好玩法设计。