大班体育教学活动《小袋鼠盖房子》

[ 主题与背景 ]： 舞着秋风，和着虫鸣，秋天的脚步悄然而至。每到这个季节我们总会让孩子和爸爸妈妈一起制作装着豆豆的沙包，孩子们把它称作豆袋。正因为孩子亲自参与了豆袋的制作，因此对玩豆袋非常感兴趣，本次活动就建立在孩子对豆袋浓厚的兴趣上，以主动尝试，发展幼儿的平衡能力为主，一物多玩的形式开展活动。 我园是一所集体幼儿园，户外活动场地有限，挖掘活动器材本身的价值，通过组织形式多样的体育活动发展幼儿对体育活动的兴趣也是我们最大的追求。 教育家陶行知先生认为健康是生活的出发点，也是教育的出发点。婴幼儿期是人生的

活动目标：1.尝试迅速转身一周并手眼协调地接住圈，发展身体的平衡能力。2.探索转身一周接圈的动作，发现、分享成功的方法。3.体验竞赛游戏，初步形成集体荣誉感。活动准备: 塑料圈人手一个、场地布置、游戏音乐、录音机 活动过程：1.幼儿开小汽车入场（慢开、加速、上坡、下坡、转弯） 导语：我们开着汽车逛一逛吧。 2.圈操：头部、上肢、体侧、全身、跳跃 导语：回到了停车场，我们一起把汽车检查一下吧。 3.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿创造新玩法，引出转身接圈的新玩法。 导语：我们除了可以和圈玩开汽车的游戏，还能玩什么？看

预定目标：1、体会单双脚跳的动作要点，进一步提高跳跃能力。 2、提升腿部的耐肌力。 3、培育积极参加教学的态度，启发运动的兴致。 教学资源： 1、录音机，明快的Music。 2、呼了圈。 预定程序： 一、幼儿教师咨询孩子，有没看过池塘里或田间的青蛙，青蛙的动作是怎么样的。 二、播放Music，与孩子一块儿安排场所，指定一個区域为池塘，于池塘中摆放呼了圈。 三、幼儿教师请孩子当青蛙，勉励孩子踊跃尝试跳跃的创新练习。 四、观测和察看孩子的跳跃动作，找到孩子演示的有创新的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、接

设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基

一、设计意图：随着时代发展，社会的进步，幼儿不在满足于以往的体育教学模式，他们不仅体能需要发展，更需要信息给以予满足，图谱较少用在体育活动中，而跳舞毯对于现代幼儿来说已经不在稀奇，本次活动为幼儿提供了画有图谱的跳舞毯，既能锻炼幼儿的读谱能力，又锻炼幼儿体能，使幼儿获得信息的同时，还能愉悦地参与锻炼。 二、活动目标：幼儿能看图谱做动作，锻炼幼儿动作的协调性。 三、活动准备：画有手、脚、波浪线等各种造型的图谱跳舞毯幼儿人手一块、音乐磁带、录音机。 四、活动过程 （一）、热身运动 导语：老师知道大班小朋友很会跳

活动目标：1.探索绳圈的各种玩法，发展身体动作的协调性。2.乐意与同伴合作玩绳圈，体验创造性玩绳圈的乐趣。活动准备：1.幼儿每人一个绳圈。2.幼儿有玩绳圈和一物多玩的经验。 3.大绳圈6个。 活动过程 1.热身运动 听音乐，幼儿和教师一起做绳操。 师：啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来。 2.幼儿自由探索各种不同的玩法 （1）出示绳圈，引导幼儿探索玩绳圈（第一次尝试探索） 小朋友，瞧！我的绳变成了一个好玩的绳圈，想不想和绳圈做游戏呀？绳圈有好多玩法，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友

五月份，我们体育组选定了适宜的日子（主要是风速适宜）开展了教研课。这学期的教研课是由相当有经验的教师来开展的，主要是让我们新教师能够对体育活动有一个直观的学习与借鉴。而这次的活动定为《报纸跑跑跑》，是由毛老师执教的。主要是想通过活动引导幼儿在玩报纸的过程中，练习四散跑，并根据报纸的大小调整速度。毛老师开展得十分成功，非常值得我们新教师学习。而在后一个星期中，我也开展了这个活动，感受良多。目标准备是没有问题的，但在其他方面还是明显的对比。 首先，在活动环节方面。当然活动的流程是没有什么问题的。主要是环节当中

设计意图：在幼儿园36岁指南中健康领域动作发展第二条目标中：具有一定的力量和耐力。建议我们教师要开展丰富多样又适合幼儿年龄特点的各种身体活动。在日常生活中，不免看到许多孩子缺乏耐力和意志力，对于难度较大的活动不敢挑战或者逃避参与。有的幼儿由于动作发展不够协调，导致了自卑心理，对体育活动失去兴趣。也有的幼儿缺乏团队意识，比较自我，导致团队凝聚力差。所以针对大班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动的特点，设计了蜈蚣竞走的游戏活动。活动主要是锻炼幼儿的脚步力量和腰部肌肉的力量以及较强的耐力及团队合作能力。 活动目标：

开发区幼儿园 林妙，今天有幸听到了陈薇老师的体育活动快乐拍拍拍。这个活动主要围绕花样拍球进行教学活动，体现了大班幼儿的年龄特点和技能水平，也是大班孩子所喜爱参与的。在活动中，孩子兴趣很浓厚，运用了多种方式拍球，有一人花样拍球，包括单手拍、双手交替拍、转圈拍、高高的拍、低低的拍，还有多人合作花样拍球，包括换位拍球、拉手拍球、搭肩膀拍球。整个活动达到了教学活动所要求的目标，即幼儿能创造性的拍球，促进四肢运动的协调性、灵敏性；活动中能克服困难，团队合作，体验活动的乐趣。 下面我就来说说在具体活动过程中我所学习到