更新时间:2021-06-06 06:14:23
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活动目标:活动目标:1、尝试多种方法连续向前跳,动作协调、落地轻巧;增强下肢力量;2、在小组合作探索中寻找连续跳过障碍的方法;3、在运动过程中感知连续跳跃的节奏,积极投入小组合作活动。 活动准备: 自编短绳人手一根、标记线、沙包、大筐2只、磁带、录音机 活动过程: 1、开始部分 (1)以兔子开狂欢节的情境导入活动 T:农庄里的兔子们要开狂欢节了,我们去那里逛一逛吧! (2)狂欢热身操 (3)游戏跳的节奏,回忆多种跳的方法 A、幼儿自主选择跳的方式,听教师口令玩游戏。 T:还记得跳的节奏游戏吗?今天想用怎样的跳法?
一、设计意图:《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。椅子陪伴着大班幼儿,即将走过三个春秋,是幼儿每天活动都离不开的工具。平时,孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等,但这些游戏往往因安全问题而被限制。为了满足孩子好奇、好玩的心理,我引导他们用椅子开展游戏,激发孩子的创新思维,体验游戏的快乐。 一、活动目标: 1.培养幼儿的合作意识,体验身体运动的乐趣。 2.探索椅子的多种玩法,提高动作的协调性和灵活性。 二
活动目标: 1、学习左右侧行进跳及由高处(3540厘米)往下跳。2、愉快地参加体育锻炼,体验活动的愉悦。 活动准备: 1、场地。2、道具:塑制食品玩具、花草等。3、可当小石坡的大木箱。 活动过程: 一、 准备活动,猜谜语引出活动。 1、师:一只动物真奇怪,胸口长个小袋袋,它的宝宝住里面,走起路来跳跳跳。 2、师:猜对了,我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动) 二、基本活动 1、幼儿分散活动,学习袋鼠姿势跳。 师:小老鼠们,我们去草坪上活动活动吧! 2、集中学习袋鼠跳的方法。 师:刚才小老鼠
【活动目标】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。 2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2.第二关,加大难度,从低
一、设计意图:随着时代发展,社会的进步,幼儿不在满足于以往的体育教学模式,他们不仅体能需要发展,更需要信息给以予满足,图谱较少用在体育活动中,而跳舞毯对于现代幼儿来说已经不在稀奇,本次活动为幼儿提供了画有图谱的跳舞毯,既能锻炼幼儿的读谱能力,又锻炼幼儿体能,使幼儿获得信息的同时,还能愉悦地参与锻炼。 二、活动目标:幼儿能看图谱做动作,锻炼幼儿动作的协调性。 三、活动准备:画有手、脚、波浪线等各种造型的图谱跳舞毯幼儿人手一块、音乐磁带、录音机。 四、活动过程 (一)、热身运动 导语:老师知道大班小朋友很会跳
五月份,我们体育组选定了适宜的日子(主要是风速适宜)开展了教研课。这学期的教研课是由相当有经验的教师来开展的,主要是让我们新教师能够对体育活动有一个直观的学习与借鉴。而这次的活动定为《报纸跑跑跑》,是由毛老师执教的。主要是想通过活动引导幼儿在玩报纸的过程中,练习四散跑,并根据报纸的大小调整速度。毛老师开展得十分成功,非常值得我们新教师学习。而在后一个星期中,我也开展了这个活动,感受良多。目标准备是没有问题的,但在其他方面还是明显的对比。 首先,在活动环节方面。当然活动的流程是没有什么问题的。主要是环节当中
活动目标: 1.通过各种长凳组合游戏,感受平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。 2.能勇敢地尝试各种平衡训练,体验挑战的成功感。 活动准备: 1.长凳10条、平衡木2条、轮胎4个、梯子2个、小红旗16面; 2.音乐、音响; 活动过程: 一、开始部分 1.队列队形:两路纵队踏步进场踏步走切断分队走四路纵队 师:齐步走切断分队走向前看齐向前看 2.放松动作:按头、肩、手脚关节、腰部、腿部动作 运动前,我们活动下身体,请听着音乐跟我一起动起来吧! 3. 跳兔子舞:带领幼儿做跑步
步骤1 观察目的:评价一名6岁幼儿刘浩宇的运动觉发展情况。步骤2,观察目标:评价该幼儿在活动中的表现,找出帮助该幼儿训练的方法。(提示:该幼儿在日常生活和活动中肢体不协调经常会头朝地重心不稳摔倒,这儿正是观察的原因。) 步骤3 在户外活动的时候,刘浩宇跟其他小朋友一样拿了一根绳子准备跳绳。刘浩宇低着头两只手用力的甩了下绳子,接着两只脚向上跳起,脚落到地面的时候,刘浩宇人踉跄了一下。站稳后,又开始跳了起来,还是跟原来一样,头是微微的低着,这一次脚着地的时候没有站稳摔倒了,头先栽倒了地上然后整个人都倒到了地上
通过早操、课程安排、幼儿的身体状态等发现,我们的孩子缺少形体、队列等方面的训练,他们的身体状态比较松懈,随意性大,想干什么就干什么,如在升旗中东张西望、交流攀谈,这说明幼儿缺少纪律感,所以我们必须将队列队形、体型训练作为体育活动的重要课程。本学期,我们将其作为园本课题的一部分,体现在每周的课程安排中,并在早操中体现队列队形。 根据园本课题的需要和实际出发,我们联系了东海舰队的92918支队,邀请他们来我园进