大班体育活动：你抛我接

活动目标：1、尝试多种方法连续向前跳，动作协调、落地轻巧；增强下肢力量；2、在小组合作探索中寻找连续跳过障碍的方法；3、在运动过程中感知连续跳跃的节奏，积极投入小组合作活动。 活动准备： 自编短绳人手一根、标记线、沙包、大筐2只、磁带、录音机 活动过程： 1、开始部分 （1）以兔子开狂欢节的情境导入活动 T：农庄里的兔子们要开狂欢节了，我们去那里逛一逛吧！ （2）狂欢热身操 （3）游戏跳的节奏，回忆多种跳的方法 A、幼儿自主选择跳的方式，听教师口令玩游戏。 T：还记得跳的节奏游戏吗？今天想用怎样的跳法？

体育活动：纸棒游戏 水平三 学 习 目 标 1、探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。 2、通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。 3、在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。 部分 教学内容 时间 教 师 幼 儿 准备 热身活动： 小猴模仿操 3 分 钟 带领幼儿扮演角色，活动身体 师：你们看我是谁，（孙悟空）对，我是猴王，你们是什么呢？ （小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！ 听音乐与教师共同

一、设计意图：随着时代发展，社会的进步，幼儿不在满足于以往的体育教学模式，他们不仅体能需要发展，更需要信息给以予满足，图谱较少用在体育活动中，而跳舞毯对于现代幼儿来说已经不在稀奇，本次活动为幼儿提供了画有图谱的跳舞毯，既能锻炼幼儿的读谱能力，又锻炼幼儿体能，使幼儿获得信息的同时，还能愉悦地参与锻炼。 二、活动目标：幼儿能看图谱做动作，锻炼幼儿动作的协调性。 三、活动准备：画有手、脚、波浪线等各种造型的图谱跳舞毯幼儿人手一块、音乐磁带、录音机。 四、活动过程 （一）、热身运动 导语：老师知道大班小朋友很会跳

一、活动设计：在区角活动结束时，发现幼儿折桌布总是喜欢在桌布下钻来钻去，结合在观摩亚太体智能的活动中给我的灵感，而且新纲要中也明确提出，要充分利用幼儿感兴趣的教学资源，对幼儿进行引导及培养，发展幼儿基本动作，提高幼儿协调性，灵活性，于是我利用布条的柔软，可塑性强的特点，即可抖动，可舞动，又适宜集体合作的空间，便设计了以布条为道具的这个活动，在活动中把幼儿喜欢的爬、滚、钻等动作得到进一步发展。 二、活动目标： 1、 通过对于布条的游戏，进一步促进幼儿手臂力量、滚、钻、爬等动作的发展。 2、游戏中培养幼儿团结

我们在组织幼儿进行体育游戏时，一定要注意各种小细节。经过和师傅的交谈，让我对原本没有顾及到的细节有了更加深刻的认识，让我在以后组织体育游戏时思考的面更加广泛。 1.合理的穿着。 幼儿在进行体育活动时，穿着十分重要。在天气比较热的情况下，可以让幼儿脱掉外套进行活动，方便幼儿伸展做各种动作练习。此外，要仔细观察各个幼儿的穿着，是否适合参加体育活动。就像这次，我们班的小怡小朋友在小小旅行家的体育游戏中，穿了牛仔短裙，就不适宜做爬的动作，膝盖没有裤子和长袜的保护很容易磨伤。所以，我觉得，我们可以做个有心人，若第二

设计思路：《指南》中指出：在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内容。同时，还要根据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。小班幼儿第一次参加幼儿园组织的徒步秋游，特别喜欢秋游活动。我就以幼儿喜欢秋游为主线设计了小班体育游戏《秋游去》，运用常用的运动材料如：布绳、纸板、自制的器械操器材当场景设计了不同的路线，让孩子们通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。同时符合了幼儿现有的发展水平，帮助幼

轮滑（Roller skating），是一种利用特别的溜冰鞋为比赛工具的竞赛项目，也是一种日常消闲的玩意儿。今日多数的轮滑者主要都使用直排轮，又称刷刷，（直排旱冰爱好者对这项运动的别称，来源于溜冰中轮子和地面摩擦时所发出的声音，同时也称溜冰鞋为刷子，称在马路上溜冰为刷街）。因此直排轮也几乎成为了轮滑运动的代名词。 一、轮滑的背景 中班时期孩子的身体机能和动作发展方面比较弱，在力量、平衡方面都有着无法逾越的弱势。如：中班时期的孩子腿部的肌肉力量不够，在练习轮滑时经常出现外八的情况，长久下来孩子的脚踝关节容易

今天我执教的活动内容是大班体育《汽车小足球》。在起初益启小足球游戏方案征集中，搜索相关幼儿园小足球游戏，但文献资料几乎都是相同的内容。从未接触过的足球，我要如何设计小足球游戏方案？然而在其他小足球训练活动视频中，却惊喜地发现，小足球游戏原来就在我们的身边。打野鸭、赶小猪、此类民间游戏，亦或是户外体育游戏，息息相关。《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园应该开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》则要求幼儿具有一定的适应能力，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。具有一定

活动目标：1．在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习，提高运动能力。2．逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备：场地；梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个；音乐；哨子。 活动过程： 一、准备部分 师：小队员们，我们一起上训练场吧！ 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑、走交替进入场地后，切断分队走，成4列纵队，在场地上一起做操。（齐步走跑步走齐步走，切断分队走，立定） 先来舒展