更新时间:2021-06-24 10:57:42
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活动目标:活动目标:1、、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根绳。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分 1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。 教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢? 2、请幼儿
活动目标:1、教幼儿练习向指定方向走、跑、跳。训练幼儿的体能,发展动作的协调性。2、培养幼儿遵守游戏的习惯。感觉参加体育游戏的乐趣。活动准备:小动物的布娃娃四个、小椅子四张 活动过程: 一、开始部分。 1、教师带领幼儿开火车进入场地进行走、跑练习。 教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧! 2、让幼儿一个跟着一个走,在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。 教师:(边带着幼儿开火车
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:大班的幼儿,已经有了较强的肢体协调能力,同伴之间也具有了一定的合作能力,并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此,我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》,以进一步提高幼儿的体能,锻炼幼儿之间的合作能力,培养创新能力。 活动目标: 1、两人协调一致的夹球侧身行进。 2、积极探索有效的合作运球方法,体验同伴合作的快乐。 活动准备: 大小一样的球若干,画好两条跑道线,每条跑道终点安排一名幼儿。 活动过程: 玩法一:幼儿两人一对,全班分成两大组,
活动目标:1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球,初步明白解决问题的多种途径 2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力,增强动作的协调性和灵活性 3.培养幼儿乐于助人的品质 活动准备 海洋球若干,小兔头饰每人一个,独木桥两座,制作的荷花叶两个,山洞两个,木箱两个,海洋馆模型一个,磁带。 活动实录 一、开始热身活动:(通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开,调动身心,与同伴做运动) 师:小白兔们今天的天气好吗? 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢?现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗? 幼: 点头,活动
体育活动是幼儿园孩子非常喜欢的活动之一,因为孩子天生好动,而且在活动时教师多以各种形式的游戏方式来开展,所以在每次的体育活动中孩子们都非常开心。那怎样来开展体育教学活动呢?我个人有些不成熟的见解,与大家一起探讨。 首先,《指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基
在幼儿园的各种游戏活动中,体育游戏是幼儿十分喜爱的一项游戏活动,体育游戏既可以培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,又可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度,因此,幼儿园应多开展一些生动有趣、形式多样的体育游戏。 室内体育游戏是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等室内场所进行的身体活动。内容可以是钻爬、投掷等大肌肉活动,也可以是手指、脚趾等小肌肉活动。形式可以是有组织的集体活动、小组活动,也可以是自由分散的创造性活动。结合我园快乐教育的理念,我们积极探
执教者:山东省莱州市驿道镇中心园 李春龙,设计意图:孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣,孩子们像发现新大陆一般,围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲,我也情不自禁加入其中。根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点,我设计了这节大班健康活动好玩的塑料布。 活动目标: 1.能尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法。 2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索,体验合作游戏的快乐。 3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。 活动准备: 1.一块长方形塑料布。 2.音乐CD《看晒
活动目标: 1、 利用报纸进行投掷练习,掌握投掷的基本方法,并尝试投远。 2、 在情节引导下,尝试进行一物多玩的活动。 3、 积极参与活动,培养幼儿勇敢战胜灰太狼,并体验游戏的快乐。 活动准备: 幼儿人手一份报纸灰太狼头饰一个灰太狼房子一座 活动过程: 1、 准备活动 (1)复习方向:上、下、左、右 (2)听音乐做身体准备活动 (3)夹报纸走的练习(注意不能用小手抓住报纸) 2、 报纸游戏 (1)跑的游戏(报纸完全打开,贴在胸前,迎风方向) (2)投掷 a集体联系,引导发现报纸球的松紧与投掷远近的关系。
通过早操、课程安排、幼儿的身体状态等发现,我们的孩子缺少形体、队列等方面的训练,他们的身体状态比较松懈,随意性大,想干什么就干什么,如在升旗中东张西望、交流攀谈,这说明幼儿缺少纪律感,所以我们必须将队列队形、体型训练作为体育活动的重要课程。本学期,我们将其作为园本课题的一部分,体现在每周的课程安排中,并在早操中体现队列队形。 根据园本课题的需要和实际出发,我们联系了东海舰队的92918支队,邀请他们来我园进