更新时间:2021-06-24 10:58:37
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活动背景:活动目标:1、引导幼儿创造性的玩球,进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。2、激发幼儿的创造性思维,引导幼儿学习换拍球的玩法。通过玩球,培养幼儿团结合作的意识。 活动准备:每人一个皮球,音乐磁带,录音机。 活动过程: 1、准备活动 幼儿与老师随音乐抱球入
活动目标:1、学习双脚并拢,用踩、越、勾的方式跳皮筋。2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。活动准备:皮筋6根。活动过程:一、开始部分:1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分。 1、了解跳皮筋的基本方法。 教师:刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏,你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。) 2、教师出示皮筋让幼儿
活动目标: 1、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。2、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作(主要是助跑跨跳动作),提高身体灵活性、协调性。3、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。 活动准备: 纸箱人手一个(高度不同) 音乐、彩旗几面 活动过程: 一、准备活动练习跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。 二、展开部分:鼓励幼儿自由探索与交流分享 1、启发观察,激发兴趣。引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、创设情境,自由探索 (1)以游戏的情境调
【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、 游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:现在幼儿园的孩子们大多是独生子女,在家里娇生惯养,不善于跟别的小朋友合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》,不仅能够锻炼幼儿的体能,还能帮助幼儿树立合作意识,培养幼儿的合作能力。 活动目标: 1、锻炼体能和身体协调能力。 2、学习与同伴合作共同完成一件事,体会合作游戏的快乐。 活动准备: 1、报纸若干张、平衡木两个、终点标志两个。 2、两两拴好的呼啦圈若干个。 3、《健康歌》音乐光盘。 活动过程: 一、环节设计: 1、幼儿整队进入活动场地,随
活动目的:1、 学习侧身钻过60cm的圆圈,结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。 2、 培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。 活动准备: 木长凳8条,小动物钻圈4架(直径60cm),竹梯4张,跨跳架4个,大小篮子各4个,沙包若干。音乐《学做解放军》,场地如图: 活动过程: 一、 开始部分(在音乐中进场,引发幼儿体育游戏的兴趣) 解放军有哪些本领?他们的本领可棒啦!我们一起学做解放军吧!播放《学做解放军》的音乐,老师带领幼儿进入活动场地。 二、 准备部分(重点强调弓步动作要到位) 组织幼儿排成四路纵
本学期,我们班开展了特色活动独轮车。经过一个学期的摸索、研究,虽然仍然存在着很多的问题,但是我们也在摸着石头过河的过程中收获颇多。 收获之一:孩子们对独轮车情有独钟,有很强的好奇心和参与兴趣。在刚开始接触的时候,我让孩子们先认识和熟悉独轮车,和独轮车成为好朋友。少示范讲解,多亲身体验和实际操作,让孩子们在自由探索中去发现它的奥秘。渐渐地,孩子们熟悉并喜欢上了独轮车,乐意去接受有关的挑战。 收获之二:通过游戏化的情境开展特色活动,将枯燥、乏味的独轮车练习游戏化,通过每一个小小的游戏穿插其中,使活动生活化、简
一、活动目标: 1、练习后翻的连贯动作。 2、感受团身后翻的身体感觉。 3、提高团身蹲的能力。 二、活动过程: 1、准备活动: 幼儿听音乐的节奏,进行步伐的练习。 2、动作流程: 1)团身蹲: 幼儿蹲于地面,双手在体侧点地。身体保持低头含胸。胸与大腿面相贴,脚跟着地,不能立脚尖。 2)后翻顶臀: 幼儿由团身蹲开始,顺势后翻,双脚随即伸直并拢,绷脚背。翻的过程动作要连贯,由臀部、后背、肩部依次翻滚。同时脚、臀部顺势上顶,双手自然放于体侧,低头含胸。 3)还原: 在完成后翻的抬臀动作后,身体顺势下,还原成团身
目标:训练幼儿侧身行进走的能力及幼儿之间相互合作的能力。准备:跑道清场规则:两名幼儿背靠背,胳膊向两侧伸平贴紧。玩法: 幼儿分成人数相等的四队,两队合作,相对的两名幼儿组成一组,背对背站好,胳膊伸平靠紧,侧着身子向前行进走。走到跑道的另一端就算回家了,下一组幼儿继续进行。哪队的小螃蟹最先全部到达,哪队就获胜! 过程:一、带幼儿入场,做热身运动 1.找位置 幼儿站在跑道上,教师站在幼儿前方,组织幼儿站成4列 2.热身运动 教师带幼儿做热身:扩胸运动、头颈运动、腹背运动,分别活动脚腕和手腕、前后压腿,跳跃运动