更新时间:2021-07-25 09:16:16
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活动目标目标:1、 练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。2、 乐意参与体育游戏 准备: 红豆豆、绿豆豆卡片(各色卡片为幼儿人数的一半)。场地中间画一个大圆圈,大圆圈两旁分别画一个红圈和绿圈,表示红绿两个篮子。 活动内容: 1、 今天咱们一起来玩个游戏,我来当豆妈妈,那你们就是我的?(豆宝宝)。我来看看,我的豆宝宝颜色还不一样呢!你们看看你们自己都是什么颜色的豆宝宝呀?原来我有红豆豆和绿豆豆两种颜色的豆宝宝。 2、 我的豆宝宝,咱们排好队来和妈妈一起走成圆。(教师一边说儿歌边来领幼儿走成圆)豆宝宝,排好队,一个跟着
活动目标:1、、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根绳。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分 1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。 教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢? 2、请幼儿
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:大班的幼儿,已经有了较强的肢体协调能力,同伴之间也具有了一定的合作能力,并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此,我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》,以进一步提高幼儿的体能,锻炼幼儿之间的合作能力,培养创新能力。 活动目标: 1、两人协调一致的夹球侧身行进。 2、积极探索有效的合作运球方法,体验同伴合作的快乐。 活动准备: 大小一样的球若干,画好两条跑道线,每条跑道终点安排一名幼儿。 活动过程: 玩法一:幼儿两人一对,全班分成两大组,
海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考: 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动,通过有目的地进行跳山羊的教学与练习,不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量,提高全身动作的协调性,而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。 目的要求: 1. 掌握支撑分腿腾跃山羊的技能,增强上下肢的力量。 2. 培养克服困难的勇气和不服输的意志。 教学重点: 助跑双手支撑跨跳过一定高度的障碍物。 活动准备: 幼儿每人一张高塑料方凳,长条桌6张,音乐和录音机。 活
滑(Roller skating),是一种利用特别的溜冰鞋为比赛工具的竞赛项目,也是一种日常消闲的玩意儿。今日多数的轮滑者主要都使用直排轮,又称刷刷,(直排旱冰爱好者对这项运动的别称,来源于溜冰中轮子和地面摩擦时所发出的声音,同时也称溜冰鞋为刷子,称在马路上溜冰为刷街)。因此直排轮也几乎成为了轮滑运动的代名词。 现在孩子从中班升到了大班,在身体机能和动作发展方面都有了很大的提升。如:腿部的肌肉力量更强,平衡能力更加协调。对此可以将一些中班较难的课题放入大班中,如:跟着音乐舞龙,滑行捡障碍等。在前两个月中先
本节活动是健康领域的活动,目标的制定主要从两个方面入手,一个是知识技能方面的,要求幼儿能运用关节弯曲肢体,进行造型,初步感受弯曲形状的丰富多样性;另一个是情感体验方面的,在获得经验的基础上让幼儿体验身体造型、以及合作造型的乐趣。 活动分三个环节。第一个环节是通过香蕉图片引出弯弯的主题,说说生活中弯弯的事物,并能够表现它们是如何弯的;第二个环节是观看图片,观察身体上的弯曲,了解关节的作用;第三个环节是让幼儿合作造型,发现不同的弯。 在整个运用关节弯曲身体进行肢体造型的过程中,幼儿参与活动的积极性很高。在活动
本次期中开课,我是体育组的平衡。当看到平衡二字,我首先想到的是凳子平衡木的组合,其他的思路一下子也想不出来了。一次户外活动中,我发现孩子们对高跷非常感兴趣,摔下来又站起来摔下来又站起来,一直在努力尝试着。我想踩高跷也是需要身体的一个平衡,因此设计了踩高跷的体育活动。然而,在设计中,我发现踩高跷很难在一节活动中学会,不会的孩子需要花费很长的时间,但是我还是想挑战一下这种类型的课如何上。 活动中,我创设了一个八路军需要去送信的路径,整个活动都围绕去帮助八路军阿姨送信展开。整体比较连贯,幼儿穿着迷彩服比较喜欢这
训练时间:12月5日周一上午 训练对象:大班幼儿 训练者:胡敏艳 训练过程: 活动目标: 1.提高幼儿的腿部力量。 2.掌握挺身跳的基本动作要领。 3.训练幼儿跳的能力。 活动过程: 一、活动准备(热身)播放节奏音乐,幼儿在节奏中进行队形的变化。 二、基本动作流程: 1.半蹲:幼儿半蹲,屈膝,双脚并拢,双手后摆于身体的两侧。重心前移,抬头。眼睛平视前方。 2.挺身跳:双脚用力等地,随即腾空起,双腿顺势伸直,绷脚背,双手经下、前、上,然后向后甩。身体重心正。胯部向外顶,顶胸,双手双脚同时向后打开。 3.还原
我们幼儿园有很多长2米、宽20厘米、高40厘米的红色板凳,我们大班的孩子对于板凳并不陌生,有平衡走的经验,而且充满兴趣。大班孩子的平衡能力增强,他们争强好胜欲望更为强烈,有了一定的创新意识、集体意识、荣誉意识。所以在本次活动我通过循序渐进、从易到难的长凳摆放变化(直线U型S型)和速度上的要求来提高孩子们的平衡能力。并通过环节三一物多玩,请孩子们探索各种形式的玩法,提高了他们的发散性思维,启迪幼儿利用生活用具自