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大班下期语言课案例：云朵与风儿(2)

发布时间: 2014年06月21日 06:17:41

，如此美妙的诗歌，但是尚未有题目哩，我们一块儿来取个美妙的名称吧。

三、场景表演

一边咏诵、一边用形体语言来分组表演：男生来扮演云朵，女生来扮演风儿开展表演。(再次角色相互交换)

完结语：诗歌里的云朵如此有意思，我们一块儿到外头瞅瞅天空中的云朵都变为了啥。

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