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语言活动《颠倒世界》教学反思
发布时间: 2016年03月08日 02:58:53
细节描述:刚刚故事中提到了是个怎么样的世界?(和我们都不一样的、和我们的世界都相反的),对呀这真是一个颠倒的世界,在颠倒的世界里所有的事情都跟我们现实中的相反。那谁也来说一个颠倒的世界让我们大家听一听(把裤子穿在上面,衣服穿在下面)我们本来的世界是衣服穿在上面,裤子穿在下面,他说了一个颠倒的世界。还有吗?(我们的袜子本来是穿在脚上的,现在穿到了耳朵上)你的记性不错,这是不是一首歌里面的歌词啊?还有吗?(我们的手套套在了脚上)那除了人身上的你还想到了生活中哪些事情?(我们的房子起来了)房子起来了到了哪里(天上)这真是一个颠倒的世界,房子都到了天上。

评价分析

幼儿大胆想象一个颠倒的世界,为最后的绘画环节做准备。从幼儿的回答中可以看出,一开始孩子们的想象有了一定的局限(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,说的都是关于人身上的,例如衣服、袜子、裤子等,而没有幼儿想到其他的事情。当几个幼儿说的都是关于人身上的后,我适时介入让幼儿想想除了人身上生活中还有哪些其他的事情,让幼儿能放开想像,提出后就有幼儿说出了房子飞到了天上、还有幼儿说到了人站到了白云上,太阳到了地上等。

所思所悟

这个活动内容非常有趣新奇,把我们生活中常见的事物,打破常规思维,重新组合,塑造各种奇妙的形象;同时让幼儿理解故事中“颠倒”所产生的滑稽好笑的场景,感受着乐趣。当我用神秘的口吻讲述时,吸引了所有小朋友的目光,听着听着,小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们,也没有暂停,而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限,有很多空间供幼儿想象,思维的火花不停地在碰撞。

他们口中的颠倒世界是如此稀奇,他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使
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