语言《豆芽兵和酸妹妹》活动反思

活动背景：进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。 让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气给人类带来的影响和破坏，培养初步的应对天气变化的安全防范意识是非常有必要的。同时，亲近自然，初步了解人与环境的依存关系也正是我们学前教育课程的培养目标之一。因此，结合班级《春夏秋冬》主题的开展，我预设了本次活动，以使大班的孩子具有初步的分析、理解和概括的能力，形成他们对周围世界积极的求知态度。 活动目标： 1

活动目标：1．引导幼儿理解散文优美的意境，感受春雨带来的乐趣。2．启发幼儿结合生活经验大胆想象，并用散文中的语句进行表达。活动重难点：1、感受、理解散文的意境美。2、在理解散文的基础上结合生活经验进行大胆想象、创编。 活动准备： 1、配乐听雨 2、背景图四副 活动流程：回忆经验感受、理解散文创编散文 设计思路： 春回大地，万物苏醒，结合季节我们开展了大自然的语言的主题活动。下春雨是最平常、最常见的。有时在来园的路上下起了小雨，有一天小朋友在户外运动时突然也下起了小雨，雨点落在小朋友的头上、脸上、水泥地上、

活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容，知道好朋友相处时要互相爱护。2、能根据画面中人物的表情、动作的变化想象故事情节和角色对话。学习词汇：得意、陶醉。3、能注意观察画面并积极参与讨论 活动准备： 1、《小老鼠和大老虎》完整视频画面。 2、有和朋友交往的经验 活动过程： 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 一、好朋友手牵手入场 , 介绍自己的朋友 1、教师提问，激发幼儿讨论的兴趣。 2、请幼儿自由讲述。 3、欣赏合拍照片。 即兴拍照，现场展示照片 通过讨论、欣赏照片了解什么是好朋友，为下面的学

活动目标：1、仔细阅读画面并理解画面细节表达的意义，知道适度运动能让人健康。2、通过读大书、自主阅读的形式，理解故事内容。3、培养逐页翻书的阅读习惯。活动准备：1、《国王生病了》大书一本，幼儿人手一本小书。2、运动计划大表和小图若干 活动过程：教师活动 幼儿活动 活动观察 一、出示第1、2幅图，引起幼儿对画面符号的关注和理解。 1、国王怎么了？你从哪里看出来的？符号表示什么？ 2、你有没有生过病？医生怎么帮助你好起来的？ 3、国王的医生在哪里？他手里拿的是什么？什么是处方？我们来看医生怎么给国王治病的。

活动名称： 语言 七色花 活动目标： 1、进一步熟悉故事内容。2、学习故事中的角色语言。 活动准备： 自制七色花 活动过程： 1、(出示七色花)神奇的七色花又来了?2、 为什么说它很神奇，故事里是怎么说的呢?(引导幼儿用自己的语言概括故事内容) 3、你最喜欢什么颜色的花瓣呢，为什么? 4、请小朋友再听一遍故事。 二、熟悉故事内容，学说故事中的对话 1、珍妮第一朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么? 2、珍妮第二朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么? 3、珍妮第三朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?

一、 说教材《花儿朵朵》大班上学期《七彩世界》主题中的一个生成活动。 是以花为主线，通过课件欣赏花的成长过程及不同姿态，引导幼儿展开丰富的想象，并能运用肢体动作来表现一种意境和情绪，培养了幼儿审美能力及艺术表现力。 纲要指出：艺术教育应使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验。因此，本活动的教学目标如下： 1、 幼儿对用肢体动作表现花的活动感兴趣。 2、 能随着音乐在不同情境下用肢体动作表现花的变化。 活动准备 经验准备：幼儿掌握一些简单的舞蹈动作。 物质

寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 活动目标：1、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯 2、引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象，并能用较完整的语句进行表达 3、培养幼儿的想象力、创造力及动手能力 活动准备：故事磁带、故事图片、废旧鞋子、装饰材料 活动重难点：引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象，并能用较完整的语句进行表达；培养幼儿废物利用的习惯及想象力、创造力、动手能力。 活动过程：一、导入 猜谜：小小两只船，没浆也没帆，白天带人走，夜晚睡床前。（鞋） 二、听听、看看、讲讲、做

大班语言教案――蒲公英 活动目标 1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。 2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。 3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。 (这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美

大班语言教案――金锁银锁 活动目标 1．教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2．引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。 3．使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。 (这个活动要求幼儿能够快速调动已有经验，同时使用合适的词和“××，××，×××”的句型来描述听到的物品，有一定的难度，对大班幼儿来说是适合的。) 活动准备 两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。 活动过程 1．示范操作表演。 (1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌：