幼儿园大班识字游戏：海底探宝

大班的幼儿对身边的事物总是那么好奇，他们通过自己观察、思考，探索现象，但他们在日常生活中的知识、经验积累还不能解释一些自己的疑惑，如：明天的天气怎么样，是晴天还是下雨呀？等等。《倒霉的小白马》一课就是通过有目的教学，让孩子们感受小白马的曲折经历的同时，又使他们对于气象方面的知识得到丰富，经验得到提升，从而培养了他们收集天气信息，观察天气的兴趣，也进一步激发了孩子探索大自然的兴趣。整个活动，我从出示小白马手偶引出课题，到讲述故事感受小白马的倒霉经历，再到天气信息早知道，使孩子萌发观察天气的兴趣这样三个环节

大班语言活动《我，喜欢我自己》课后反思

大班语言活动《我，喜欢我自己》在主题《不一样的我》中，这个主题的主要意图就是认识自我，评价自我，确立自信心，并且这节课不仅有故事配套挂图进行教学，还让幼儿了解到自己的优点长处，小朋友在学的过程中非常有兴趣，并且也培养了他们的自信心。本堂课中，我把目标设定成：1.通过谈话大胆评价自我，进一步认识自我，树立自信心。2.边欣赏故事边想象故事情节，培养倾听能力和思维表达能力。每个人都有优点，在第一环节中由谈话导入教学主题，当问到孩子们：你喜欢你自己吗？喜欢你的哪些地方？以及有哪些本领？时，他们在快速思考过后都纷

《种瓜》教案

科目：语言课执教老师：吴美玲班级：学前三班教学目标 1、仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。 2、发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。 3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。教学准备： 1，挂图4幅，猴子，小牛图片各一张。 2，幼儿用书及生字本人手一本 3，带有瓜字的西瓜图片 4，词语：辛辛苦苦，马虎，勤劳，又大又圆，贪玩教学重点：学会观察图画讲故事，掌握瓜字的基本笔顺和组词教学难点：能大胆想象，并作较完整

大班语言活动教案——《我是大班小朋友》

活动名称：我是大班小朋友活动目标：1、学习儿歌《我是大班小朋友》，知道自己即将毕业。2、懂得关心爱护小弟弟、小妹妹，为他们做榜样。活动准备：1、课件《我是大班小朋友》。2、事先带幼儿去看望小班的小朋友。活动重难点：懂得关心爱护小弟弟、小妹妹。活动过程：一、谈话引出活动 1、请幼儿说说看望小班小朋友的感想。教师：我们去看了小班小朋友，他们是怎么样的? 2、请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。教师：我们现在是大班小朋友了，你们读大班的这一年里，学会了哪些事呢? 3、教师：小班小朋友还很小，有许多事

大班上学期语言教案诗文、太阳和月亮

教学主目标：大胆参与活动，在指导下完整学习短句：醒来了，睡着了。理解词语：热闹、静悄悄教学重点、难点：能大胆说诗文，理解词汇、热闹、静悄悄。用轻重不同的语气区分白天、晚上的气氛。 1、直接导入：提问：小宝宝在干什么？（睡觉）所以我们要小声一点。别把小宝宝吵醒了。 2、天黑了月亮出来了，我们的小宝宝睡觉了，你们想一想还有谁睡着了？（引导幼儿把话说完整，睡着了）你们看看现在这里面谁睡着了？（小鸟、小花、小朋友~，大家都睡着了） 3、都睡着了夜晚是什么样的？睡觉的时候没有声音，请小朋友用一个好听的词来说

大班下期语言教案：三岁的伢会放牛

活动目标：1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。2、发现儿歌的规律，并尝试续编。3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣。活动重点：通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。活动难点：尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣活动准备：教学挂图、磁带活动过程: 一、游戏导入话题。 1、我们来做一个游戏，游戏的名字叫我来问，你来答。今天的天气怎么样?你们的心情怎么样?今天你是这么来幼儿园的? 2、刚才我们玩了游戏我来问，你来答的游戏，小朋友都回答得很好。能

大班语言活动教案：开抽箱

活动目标： 1、在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，理解儿歌内容，感受儿歌诙谐幽默的情趣。2、学习念唱儿歌，完整、连贯、流畅地进行表述。活动准备： 1、教学挂图、幼儿用书、磁带CD 、练习册。 2、教师一份的操作图，每位幼儿一份小操作图。 3、猫、老鼠的头饰。 4、学习板人手1个。活动过程：一、出示儿歌教学挂图，请幼儿欣赏，引出儿歌。 1、出示挂图，请幼儿观察画面，说说图上都有什么。师：你在图上看到了什么? 师：幼儿自由讲述看到的东西，请幼儿分别猜想图中出现的东西的用途，先对儿歌内容的认识

幼儿园大班语言活动设计：粗心的王阿姨（优质课）

活动名称:粗心的王阿姨活动目标 1．能主动询问、细心观察情境中的人和事，并大胆清楚地表达。 2．体验他人遇到困难时焦急无助的心情，能主动关心他人。 3．培养细心做事的好习惯。活动准备 1．学习经验准备：收集身边人做事粗心的故事。 2．王阿姨粗心生活片段的录像(推错车、忘带钱、放错佐料等)。 3．王阿姨寻找孩子的电子图片。 4．“娃娃家”游戏材料。活动过程一、通过向老师询问及看录像片的方式。发现、了解王阿姨的特点 1．师：想认识王阿姨吗?我全知道．来问我吧!(小朋友向老师提问．了解王阿姨的各种信息。

幼儿园大班语言优质课――皮皮鼠吃跳跳糖（优质课）

活动目标 1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识，产生对阅读图书和文字的兴趣。 2.引导幼儿按页码翻阅图书，理解图书中的主要人物及形象，尝试用语言讲述画面的主要内容。 3.启发幼儿主动地认知汉字"上面、下面、里面和外面"，理解这两对相对关系的概念。（这是一次前图书阅读活动。目标贯彻了三个方面的精神，(1)介绍图书的发展变化过程；(2)强调培养幼儿良好的阅读习惯和阅读表述能力；(3)在阅读图书的过程中，教幼儿认读两对方位词，正确理解相对关系的概念。目标中渗透了知识、技能和情感三个方面的内容，较具体，难易