更新时间:2014-06-28 09:23:28
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新的一年即将来临,孩子们感受到了环境的变化,感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中,孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋,并感受了节日快乐的气氛。活动目标:1.用情景活动的方式,让幼儿理解教材图片的内容,学习完整地续篇故事。2.在活动中感受友爱互助,会带来快乐温馨的情感。活动准备:蛋糕模型一个,动物头饰多个,大白纸一张,各色水彩颜料,花手帕一条(可用纸代替)。 活动过程: 一、导入活动(稳定情绪,集中注意) 幼儿佩戴各种动物头饰,列队在活动室门口(尽量大家有,防止注意转移) 师:大家好!瞧瞧我是谁(师佩戴头饰出现) 幼:是一只小狐狸(如果回答不对,师及时引导) 师:对,我是小狐狸,今天我很高兴,因为今天我过生日。(师对幼)我想请很多小动物到我家做客
课题:《森林探宝》大班语言 教材简解:活动设计来源于《幼儿园综合活动课程》大班下学期。把动物编谜语穿插在大自然的情境中,设计本节活动。设计意图:《纲要》中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在大班的教材中,有很多编谜语的教学内容,在教学活动中,我发现孩子们对猜谜语特别感兴趣,谜语有其独特的语言格式,读音朗朗上口,又隐藏着神秘的事物。孩子们也情不自禁地学起编谜语让大家猜,这时候,老师就应该是孩子学习的引导者,支持者,有目的地让幼儿在原有经验的基础上得
活动目标:1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语,提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。活动准备:1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品 活动过程: 一、看录像,感受广告。 1、第一次观看广告,提问:说说广告中都有哪些产品? 广告中说了些什么? 2、第二次逐个观看广告,提问:这些广告告诉了我们什么? (教师小结:广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。) 3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处,
[活动目标]1、引导幼儿体会人与人之间互相关心、体谅的真挚情感。2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。3、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。4、初步学习用各种图形粘贴成小鸟。 [活动准备] 1、配乐《小鸟飞》,小鸟头饰,大树妈妈头饰若干 2、大树的图片每组一张;粘贴小鸟用的图形(圆形、三角形、半圆形若干);胶水若干;轻音乐磁带 3、儿歌《大树和小鸟》;故事《树妈妈和鸟娃娃》 [活动过程] 一、谈话激发幼儿的兴趣 师:小朋友,小鸟最喜欢在什么地方玩耍?(大树)引出儿歌《大树和小鸟》。 二、
活动目标: 1、学习区分边音和鼻音,读准梨泥。2、能在字卡、图片的帮助下,流畅、准确地念出绕口令。3、增进对绕口令的兴趣。 活动准备: 盘子等图片。 活动过程 :一、教师引导幼儿阅读幼儿用书,引发幼儿兴趣。 1、教师:你们在图上看到了什么?谁能来说一说。 2、教师:这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的? 3、教师:她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中,教师注意幼儿梨和泥,引导幼儿学习字的发音。) 4、教师出示图卡梨和泥,引导幼儿学习与小图卡。 二、教师引导幼儿学习绕口令。 1、教师边放慢念绕口令,边摆
活动目标: 欣赏并理解作品内容,能用完整的语言表达自己的想法。 感受作品中小鳄鱼的真挚情感,体验微笑能让自己和别人更快乐。 活动准备: 故事FLASH动画将一组微笑做成的照片PPT一段抒情的音乐活动过程: 活动导入T:今天有这么多的客人老师来我们教室做客,老师的心情很好,你能从哪里看出我很高兴。 T:哦,我在微笑。现在你们看到老师的微笑,有什么感觉? T:你们也笑一个给我看看。 T:你们的微笑也很甜,看了让人觉得很轻松,很快乐。奚老师今天带来一个和微笑有关的故事,看看故事的名字。(播放图片一)T:我们来看
太仓市艺术幼教中心 南园幼儿园 王玲 设计意图 : 幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以秋叶为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子,虽然有一些难度,但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的果子。
河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 设计意图 现在的孩子都是小公主小少爷,是衣来伸手饭来张口,父母的不易和辛苦,他们一无所知。因此,我选择了《幼儿多元能力探索课程 语言》大班下第15页《妈妈的小帮手》这一语言活动课。通过四幅图画,让幼儿知道妈妈的辛苦和伟大,也感谢妈妈为我们所做的一切,力争以后自己的事情自己做,还要帮妈妈做一些力所能及的事,当好妈妈的小帮手。从小养成爱劳动的良好习惯。 活动目标: 根据幼儿的年龄特点和现有水平,特定目标为; 1、 理解儿歌内容,感受妈妈的辛苦伟大,并说说自己的理解。
大班语言教案――蒲公英 活动目标 1.帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上,欣赏散文,理解散文优美的词句和比喻句。 2.要求幼儿学会有感情地朗诵散文,并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。 3.扩展幼儿的想象,引导他们运用积累的经验与词汇,仿编新的散文。 (这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感,优美又富于生命的活力,易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小,易于幼儿朗诵;结构层次清楚分明,易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美