幼儿园大班语言活动教案：理发师

大班故事教案 半个西瓜

教学目标 知道故事内容所讲述的意思。 通过故事明白今后应该怎么做。 教学准备 一个大西瓜 《飞来的西瓜》故事 教学过程 一、抱出一个大西瓜 聊一聊西瓜的外表，还有内在的样子以及味道，引出下文。 二、讲《飞来的西瓜》故事 提问： 1、夏天的天气太热谁不敢才出门? 2、天气热强强和爸爸吃什么了? 3、谁来到强强家了? 4、那半个西瓜是怎么来的? 三、讨论故事意思 1、故事告诉了我们要孝顺长辈。 2、我们今后应该向强强学习。 3、大家一起品尝西瓜。

《十二生肖歌》大班教学反思

《十二生肖歌》是一首生动、活泼、欢快、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌曲为一段体结构，二四拍的民族调式，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象，深受小朋友的喜欢。 《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想像进行表演。 教学的开始，我先让孩子讲讲他们知道的十二生肖的故事做为导入，很多的孩子都是知道十二生肖故事的，而且版本很多，孩子都争着讲自己知道的那个故事，特别的兴奋，我就势引出了课题，孩子的印象就特别深刻，歌曲

大班上学期语言活动：电视广告

活动目标：1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。活动准备：1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品 活动过程： 一、看录像，感受广告。 1、第一次观看广告，提问：说说广告中都有哪些产品？ 广告中说了些什么？ 2、第二次逐个观看广告，提问：这些广告告诉了我们什么？ （教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。） 3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，

大班语言活动——夏夜里

活动目标： 1、进一步熟悉诗歌，能有感情地朗诵诗歌。2、迁移对动植物的经验，理解诗歌的表现手法 。 活动准备： 磁带、教学挂图。 活动过程： 一、通过谈话、回忆儿歌内容。1、前今天我们学习了一首儿歌，小朋友还记得儿歌的名字叫什么吗?儿歌里都说了些什么? 2、提问：夏夜里，鸟儿都已进入梦乡，只有谁没睡觉?他在干什么?为什么说夜莺能像妈妈一样哄小宝宝睡觉呢? 夏天的夜里鸟儿都睡了，只有夜莺在唱歌，夜莺的声音很美，宝宝听着夜莺的声音慢慢地睡着了! 3、夏夜里，花儿都已经入梦乡，只有谁没睡觉?他在干什么?为什么说

大班语言组织教案：十二月菜

活动名称： 语言 十二月菜 活动目标： 1、让幼儿了解各个月份出产的蔬菜，初步熟悉童谣的内容。2、学习叠词嫩青青紫英英瓷丁丁水灵灵。 活动过程： 一、引出课题 1、小朋友谁来告诉我，你喜欢吃什么菜? 有的小朋友说喜欢吃大白菜，有的小朋友说喜欢吃茄子，还有的小朋友说喜欢吃萝卜等。 二、教师示范念儿歌 1、有一首儿歌说的就是我们每天要吃的菜，我们每一个月都有非常有营养的蔬菜，小朋友听老师念完这首儿歌就知道了。 2、教师完整的念儿歌。 3、儿歌的名字叫什么?你听到儿歌里都念了什么蔬菜? 4、引导幼儿完整说出儿歌

大班语言活动：帽子先生找朋友

活 动 目 标： 学习形容词,了解多种事物的特点 活 动 重 点： 学习形容词 活 动 难 点： 正确运用形容词描述各种事物 活 动 准 备： 1、自制大书一本帽子先生找朋友,卡片7张。 2、录音机、配乐朗诵的磁带 3、长方形,三角形,圆形,半圆形等图片,三框玩具与图片相对应. 活 动 过 程： 一、开始部分 游戏:请你跟我这样做,我就跟你这样做入场,老师左拍手,摇手,矮子走, 跳,鸭子走,高个走,坐. 二、基本部分: 1.游戏:根据老师手中的图形,幼儿来找相应的玩具,老师出示圆,弯,尖的图片. 2.故事

大班语言活动设计：儿歌《铅笔盒里的朋友》

活动目标 1.学念儿歌《铅笔盒里的朋友》 2.知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途。 活动准备 1只铅笔盒、里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。 活动过程 1.说一说：铅笔盒里的朋友 (1)教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》第一段：铅笔盒，长方方，学习用具里面藏。轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。 (2)教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有哪些朋友? 2.学念儿歌 (1)教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》，幼儿欣赏。 (2)了解铅笔、直尺、卷笔刀、橡皮的用途。 ①教师：有哪些朋友藏在里面? ②教师：我们为什么

大班上学期语言教案 诗文、太阳和月亮

教学主目标：大胆参与活动，在指导下完整学习短句：醒来了，睡着了。理解词语：热闹、静悄悄 教学重点、难点：能大胆说诗文，理解词汇、热闹、静悄悄。用轻重不同的语气区分白天、晚上的气氛。 1、 直接导入：提问：小宝宝在干什么？（睡觉）所以我们要小声一点。别把小宝宝吵醒了。 2、 天黑了月亮出来了，我们的小宝宝睡觉了，你们想一想还有谁睡着了？（引导幼儿把话说完整，睡着了）你们看看现在这里面谁睡着了？（小鸟、小花、小朋友~，大家都睡着了） 3、 都睡着了夜晚是什么样的？睡觉的时候没有声音，请小朋友用一个好听的词来说

大班古诗教案《悯农》

一、活动目标：1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。 二、活动准备： 悯农图一张，小朋友吃饭图一张。 三、活动过程： (一)观察图片，猜图意 提问：图片上有谁？他们在干什么？你觉得这是什么时候？（请幼儿说说图上的内容） （二）感受古诗特点，理解古诗内容 1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 师;这幅图可以用一幅图来表达，他的名字叫《悯农》。 教师有感情的朗诵古诗，解释古诗的含义：中午太阳红红照在地上，农民在松土除草，汗水一点一点禾苗下面的土地里，谁知道碗里的饭呀，颗颗