，能够仔细观察画面，发现绘本画面中隐藏的数学知识，同时获得思想启迪。梧桐班的孩子在自主性游戏时，更是喜欢班内的“科学启蒙”和“好图书推荐”的区角，自主选不同数学操作材料，反复进行操作练习。再有：数字棋、飞行棋也是梧桐休闲吧孩子喜欢的玩具，于轻松的游戏间，理解生活中的简单数学关系，并能用简单的分类、比较、推理等探索事物。当然食品超市、银行等游戏，银行的工作人员根据顾客的需要发放游戏币、食品一条街与超市的钱币买卖活动、认认钟点进行相对应的日常活动等等。孩子的观察力、理解力、判断力和口语表达能力得到发展，同时享受到阅读的乐趣，渐渐喜欢上阅读。
另外，发展孩子自主阅读的能力，培养其对细节画面的观察、对故事中的不同现象的发现力的培养，也是我教学中比较重视的问题。如：阅读时除了提问孩子你看到了什么?画面中有什么?还可以进行追问：你发现了什么规律?猜想接下来会怎样?……如：《月亮的味道》的绘本(幼儿教育m.smTxjs.com)
，小海龟为什么个子那么小，它可以让大象踩它背上，而其他动物则是按体形大的站下面，小的在上面，按“叠罗汉”方法，互相帮助，共同努力，最终尝到了月亮的味道呢?!
以上是我在2010年第二学期就自己的教研课题：幼儿园绘本阅读组织实施的研究开展的一些活动的回顾与感受，如有不当或不妥之处，将在今后的工作中、实践时改正!