更新时间:2016-08-15 15:36:17
《中班绘本活动反思《毛毛虫的故事》》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
李文娟,今天早上第一节课上了绘本《毛毛虫的故事》。结束本次活动后,感慨很深,也认真的反思了这次活动中存在的问题和值得欣慰的地方。通过自己在组内的 试教,同事们的评价和改进建议、帮助制作ppt、课件、录制声音,自己的理解、修改教案、大班组老师的课后评价等一系列活动,我对自己执教的中班绘本活动《鳄鱼放假了》进行反思。 《鳄鱼放假了》创设了有趣的情节,兔子、小鸭和青蛙每天在上学的途中,都得搭一条有趣的「船」过河,这条船就是好脾气的鳄鱼。这三只小动物习惯了鳄鱼,可有一天,鳄鱼放假了,三只小动物就想法自己过河,导出了故事的有趣情节,在小动物们自己尝试的过程中体会出鳄鱼对它们有多重要,学会感谢鳄鱼。 因此在目标的制定上,我把仔细观察画面,大胆
三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚,故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出,这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事,而孩子理解父母的爱也是多种多样的。在现实生活中,父母就像大猴子,孩子就像小猴子,谁能保证大猴子会常常记得去紧握小猴子的双手、用心读懂小猴子的眼睛呢?恐怕没几个父母敢说他能经常如此!因为他们都有着与大猴子一样的处境忙!除了忙,就是累!结果是:忙得累得忘了身边还有一个无限精彩的世界,忘了还有一个渴求亲情滋润的孩子!故事里从小猴子愈演愈烈的捣蛋行为激
案例背景: 《纲要》明确指出:利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养对前阅读的技能。本活动沈老师借助多媒体课件导读、完整阅读等多种方式,通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式,体验阅读的快乐。 沈老师这个小班早期教育活动《呼噜呼噜睡大觉》,创设了一个带有趣的绘本阅读的活动环境,引发了幼儿对书籍、看图书阅读的兴趣,很适合小班幼儿语言发展的特点。利用课件这一活动载体,提出活动的问题,让幼儿看看、猜猜、说说帮助幼儿加深了对故事情节的理解,同时也提高了幼儿看图阅读能力。 图书阅读的方式,不仅吸引
有一只小猴,小猴的房子好漂亮,他的家在桂花树下,桂花树下长着漂亮的蘑菇,正是中秋节的时候,桂花开得好茂盛,零零散散的桂花有的先掉了下来,小猴住在树底下,闷闷不乐的样子,原来它觉得桂花小小的,一点儿也不漂亮。于是,小猴离开家,它一路上看到了红彤彤的大红花、黄灿灿的花、粉嘟嘟的大花随后,小猴决定要搬家,最后小动物们都觉得桂花虽小,但比其它花香啊!最后小猴呆到了原地。故事内容非常生动,教育孩子不能片面地看事物,培养孩子从多角度看问题的意识。 阅读活动一般都从封面开始,然而,《住在桂花树下的小猴》的封面上画的是小
我看绘本:这是一座与世隔绝的小房子,不管周围发生什么翻天覆地的变化,小房子依然还是那座小房子。可是主人却再也看不到星星,看不到月亮,闻不到大自然的气息,唯一看到的就是无数的汽车,无数的高楼。后来主人的孙子们找到他,又为他找到宁静的乡下,安静的生活着。 故事非常的简单,画面也非常的唯美。开头一上来就是七个连续的画面粉红色的小房子、开满雏菊的绿色丘陵,日月星辰,然后是色彩分明的四季,明媚、恬静而又透出一种田园牧歌的感觉。让人看着非常舒服。 而小房子在故事中也被作者赋予了人的特征和情感。它也会好奇、孤独、恐惧、
随着课题的深入研究,今天我执教了大班绘本美术活动《给天使一对翅膀》,这个活动的来源是《给天使一对翅膀》这本绘本故事。故事中小男孩的丰富想象,画出了超越常规思维的天使翅膀,太阳光、长长的花枝条、雪花,成串的字母都可以变成天使的翅膀,决不会形成思维定势,认为只有羽毛才是在翅膀上的。整个活动我分成了四个环节:第一部分是天使导入、回忆绘本;第二部分是情景再现,引发联想;第三部分是发挥想象,幼儿创作;第四部分是互相欣赏、作品讲评。 整个活动下来,由于内容比较多,所以各环节的安排是比较紧凑的,尤其是第二环节,讲的多了
丁鹏:其实每本经典的绘本中都有很多很多的内容值得我们去发掘的,比如有对孩子语言能力的培养;对孩子审美的培养;能感受图画书中独特的画风;甚至如果我们有心的话可以根据图画书去学一些绘画的技巧;更重要的是埋藏在故事中的一个鲜明的情感或者哲学的主题。但是我们在给孩子做这个绘本分享的时候,是否需要将所有的东西都给孩子呈现出来呢? 余治莹:虽然每个绘本中的东西都非常多,但是我们是不能一次就全部给孩子拿出来的。因为一次塞给孩子那么多东西,孩子会消化不了的。 我觉得这样的东西本身就是循序渐进的 , 这样他才能慢慢的吸收好
这次我们小荷团队进行了绘本教学活动设计的专项研讨。活动要求我们每个人选择一本绘本,然后根据绘本的内容设计出一篇教案,涉及的领域可以有很多而不局限于语言活动。 我拿到的绘本《我想变成彩色鱼》,在斟酌了很久之后,我设计了一篇剪纸教案。以下是教案的设计理念还有初稿,其中肯定有很多的不足之处,希望大家能够多多提意见哦! 设计理念 :自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五彩十色的。初拿到绘本里有一片蔚蓝色的海底世界,一个色彩绚丽地让人眩晕的彩色鱼世界。文字简单却有韵律,这本书在视觉上给人一种冲击、惊喜的感觉。所以
【设计意图】 绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家,小猪在危险时刻,沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力,在活动中,运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推测故事情节,表达自己的想法,用动静结合来体验绘本学习的宽松氛围和乐趣,懂得在生活中提高安全意识,遇到危险和突发事件时,不要慌张害怕,要勇敢面对,用自己的智慧战胜敌人。 【活动目标】 1、通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容,大胆表达自己的想法。 2、感受小猪如何使危险变为