儿童网>幼儿教案>幼儿园绘本阅读教案>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
绘本,孩子很好的读物——快乐阅读中
发布时间: 2018年10月29日 11:51:06
鲁迅先生说过:“读书人是世间幸福人。”那么既能使人受益又能使人不至被晦涩难懂的文字所“折磨”的读物,相信能产生最快乐的阅读方式了。

那么绘本则满足了以上的要求。不了解绘本的人可能要说了“不就是小人书,有必要这么无限的夸大吗?”嘿!那是你完全不了解绘本,绘本不等同于“有画的书”, 绘本与图画书的区别形象的比喻就是:图+文=图画书、图x文=绘本。

绘本的历史源远流长,现代意义上的绘本诞生于19世纪后半叶的欧美。凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。在亚洲,日本的绘本从20世纪50年代开始起步,至70年代崛起,目前已成为绘本的泱泱大国。我国台湾地区绘本大致从20世纪60年代后期开始起步,至80年代后渐入佳境。所以,今天我们所看到的绘本已经是一种比较完善的读物了。

绘本它是一种独立的图书形式幼儿教育m.smtXjs.com
,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用,一些相当著名的绘本甚至只有图,而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系,相互衬托,营造出整个绘本的感觉出来。

绘本在细节上的细致入微、想象飞扬。这在以往的图画书、儿童读物中是绝无仅有的。绘本强调视觉传达的效果,图画版面大而精彩,不仅具有辅助文字传达的功能,更具有独立的价值:绘本中的图画往往飞扬着想象,能刺激幼儿在梦想与现实之间自由驰骋;绘本的图画往往用诗的笔触,细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴与感觉,引领幼儿沉浸到诗的意境之中,唤醒幼儿与生俱来的诗意与浪漫。绘本中的图画往往连细节都有故事,例如《我爸爸》爸爸扣子上的太阳、椅子腿儿上的马蹄、云彩变成的皇冠。闯入家中的大灰狼等等。既有孩子熟悉的动画人物,又得像捉迷藏一样细细的寻找,多么有意思啊!爸爸一会儿变成鱼,一会儿变成马,一会儿又变成泰迪熊;爸爸还和刘易斯赛跑,与帕瓦罗蒂、多明戈合唱,多么丰富的想象,无形中给孩子提供了一个充满想象的空间。所以,我觉得绘本趣味性浓,能够吸引孩子阅读;能引导孩子进行细致的观察;能带领孩子进行丰富的想象。

绘本的语言简练、寓意丰富。语言简练读着朗朗上口,但是简练的语言中还渗透着简单的语文知识,如“……像……又像……”,潜移默化的教会孩子有序的、规范的说话。同时简练的语言中还蕴含着丰富的情感、人文精神,令人感动又从中受到教育

每次去图书阅览室选绘本心中总是充满期待,而当每次读完绘本的时候心中又总是充满感动,其实绘本对于大人来说也是一种心灵的鸡汤。

日本作家松居直说“绘本是儿童“人生第一本书”,能让孩子看见眼睛看不见的世界,打开的是儿童想象力之门。给孩子带来愉悦和幸福感。“但是每次组织快乐阅读的时候,心里总是很惶恐,怕自己的能力不够,不能把绘本所蕴含的精粹向孩子们展示,也怕自己对绘本的解构过于浅陋了。每次的绘本阅读都是怀着一种战战兢兢的心态,深怕自己没有做好。的确,记得自己第一次翻阅绘本《猜猜我又对爱你》的时候,自己就被大兔子和小兔子的爱深深地感动着,感叹着母爱的广博,但是第二次阅读时又体会到了母爱的深沉伟大,到了第三次阅读的时候又品到了不同的味道。
  • 共2页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 下一页
  • 绘本阅读带来的惊喜
  • 3月研究性阅读绘本《我好害怕》
  • 中班绘本教案《我是彩虹鱼》
  • 绘本推荐:欣赏《快活的狮子》后感
  • 大班绘本阅读《三个咕噜噜》案例分析
  • 家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策
  • 阅读绘本 想象说话——《大卫,不可以》教学反思
  • 我的阅读思考——对《胆小的老鼠》阅读反思
  • 我讲江姐的故事——传承红色基因,做幼教事业排头兵
  • 绘本对幼儿美术创作的影响研究
  • 借助绘本叙述故事情节《绘本的魔力》读书心得
  • 绘本教学乐趣无穷
  • 胖胖和他的家(动画片)
  • 制作香蕉《小香蕉扭啊扭》绘本学习教案
  • 感受绘本画面的魅力,体验猜测想象的快乐
  • 《买梦》——绘本教学所带来的反思
  • 教学反思笔记—小班绘本《一步一步走啊走》
  • 谈绘本教学——听中班阅读《胡萝卜先生的胡子》同题异构教学反思
  • 大班绘本《下雨的味道》教学教案
  • 读绘本《忘了说我爱你》的收获
  • 阅读图画书活动:毛毛虫找妈妈
  • 绘本《我妈妈》小手工活动
  • 绘本《好饿的毛毛虫》的价值
  • 在绘本中开发户外探索课程——幸福课程之四季篱笆
  • 好绘本赋予我们的精神力量(绘本与儿童成长)
  • 把握绘本教学的内涵
  • 大班绘本课题小结:挖掘绘本中的数学
  • 绘本阅读活动——《狼来了》
  • 学前班绘本活动说课稿:这是什么形状
  • 课题资料:4月研究性阅读《我会关心别人》
  • 绘本教学活动《我爸爸》
  • 儿童绘本在阅读教学中的应用:以绘本《猜猜我有多爱你》为例
  • 利用绘本的优势培养幼儿自主阅读能力
  • 上一篇:绘本阅读带来的惊喜
    下一篇:大班绘本阅读《风中的树叶》教学设计
    闪亮儿童网