更新时间:2019-02-11 15:16:12
《绘本是治愈心灵的一剂良药——读《绘本课程这样做》有感》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着幼儿年龄的增长,幼儿“成长的烦恼”会不断增多,比如:同伴交往的问题、与家长的矛盾、自尊心较强、学习习惯不佳等等。著名心理学家埃里克森称之为“人格发展危机”。这一理论提出:“危机的消极解决会削弱自我的力量,使人格不健全,阻碍其对环境的适应;危机的积极解决会增强自我的力量,使人格得到健全发展,促进其对环境的适应。”面对幼儿成长的这些“危机”,绘本化作一剂剂良药,治愈幼儿的心灵,引导幼儿健康、健全地发展。案例背景: 这是一本非常有趣、诙谐并且适合大班幼儿阅读的图画书。图画书以孩子和爸爸妈妈互换角色后所发生的一连串好玩的事情为线索展开。大班的孩子渴望快些长大,他们会经常在游戏中扮演爸爸妈妈的角色,体验爸爸妈妈的工作。在孩子们的眼里,爸爸妈妈的工作永远是有趣的、好玩的、让他们向往的。而不能想象如果自己真正的去做爸爸妈妈的工作,那又会发生怎样尴尬的事情。图画书《对换节》正是通过生动、有趣的画面,让孩子们通过阅读,真正了解爸爸妈妈工作的辛苦,从而激发孩子们渴望长大的愿望,体验来自爸爸妈妈的爱! 案例分析: 一、导
阅读是孩子获得语言的主要途径,同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维、语言、想象、个性、习惯等方面都有益处。所以在这次新教师汇报课上,我第一次对绘本教学进行了尝试。 《买梦》是一则生动有趣的童话故事,它描绘了一只可爱的小松鼠得知这个世界上有一样东西叫梦,它开始寻找它,并且想要买它。故事情节非常有趣,情节的发展符合幼儿思维的逻辑性,它抓住了幼儿的好奇心,启动了幼儿的思维。向幼儿寓意:经历过美好的事情,就会做美梦。做梦是不能强求
《面包房里的猫》讲述一只叫莫格的猫,被他的主人面包师喂了点儿掺着酵母的牛奶,结果它发起来了,逐渐胀大,发生了很多事情。故事活动作为幼儿学习生活中汇总不可或缺的内容,有一定的教育价值。每个故事中蕴含的意义需要通过老师的挖掘和合理引导让孩子获得。活动中,教师带领着学生围绕主人公性格特点展开学习。 活动一开始,我直接出示图片,鼓励幼儿自主欣赏挂图,启发幼儿重点观察猫的变化,猜测故事内容后再听故事。这个环节的目的在于为讲述故事做好了一个铺垫,提高幼儿倾听故事的兴趣。 活动过程中, 在理解故事的层面上,我将故事中的
我看绘本 苹果小人儿从画纸中跳到世界上,遇到了尖酸调皮的尖尖嘴和正直善良的绒绒狗,经历了一趟神奇的旅行青蛙和小鸟因为相互喜爱合成了一体,怪怪国里到处都是奇怪的东西,风筝不用线,还可以让人飞起来的白云冰激凌。读《苹果小人儿的奇遇》,幼儿不但能跟随苹果小人走进一个奇异的世界,看到很多奇异的景象,极大地滋养想象力,还能从绒绒狗、尖尖嘴、苹果小人儿的变化中懂得一些做人的道理与人为善、勇敢坚强这些都将成为他们成长的动力。 教学建议 1.通过多次的欣赏、阅读和倾听,让幼儿尝试用绘本中的语言来讲述他们对绘本的理解,如怪
活动目标:1、仔细观察,能大方讲述自己的发现,感受发现的乐趣。 2、发现动物体色(外形)和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。 活动准备: 《艾玛捉迷藏》PPT,太阳
我看绘本:小朋友,你想长大吗?这本书里小公主很想长大呐!她一边踩在王冠上量着自己的身高一边想:我长大以后应该做些什么呢?她到处去找答案。王后妈妈说要仁慈;国王爸爸说要有爱心;大厨师说要爱干净;大将军说要勇敢真多呀,小公主的手指头快要不够数了,原来长大这么困难,小公主有点害怕了!可女仆告诉她,别人怎么说并不重要,重要的是她自己想怎样。小公主想了想说:我想要长高!她的小王子弟弟不理解了:可是,你已经很高了耶。 《我长大以后》虽然用了公主、国王、大将军、首相这样的人物,但谁都明白他们不过是普普通通的孩子和大人。
前不久的新苗杯活动中,要求上绘本教学。绘本,顾名思义就是画出来的书。是指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。虽然是语言领域的老师,但是很少接触绘本教学,一度把单纯的看图讲述活动与绘本教学混为一谈。所以在教学的过程中我也遇到了很多困难。但是在一次次的试教过程中,让我学到了很多。 本次活动,我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本,希望幼儿能够在看看、听听中积极感受,在画画、说说中大胆表达。中班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短,特别是在语言活动中,要延长幼儿的有意注意时间,教师必须在静的语言活动中有机地融入动
上完课,一颗悬着的心总算放了下来。这样的压力,是从来没有过的。 从接到任务到昨天的一个多月时间里,我和我身边的同事们一直在为此忙碌。从选材开始拉开序幕,一番激烈的讨论后,我勉强接受了这个题材保护牙齿。因为很勉强,在最初的时刻,我是不爱它的 。 第一次试教,我尝试从绘本《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》谈起,这是一本帮助孩子链接生活经验的图书。鳄鱼怕牙医,还是牙医怕鳄鱼?这也许是一个非常奇怪的问题。生活里从来没有一个成人,会把孩子害怕的鳄鱼和牙医联想在一起,而五味太郎的《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼
一、说教材: 学龄前儿童正处于读图年龄段。图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。图画书对儿童情感,想象力,灵敏度以及审美感的启迪,他们喜欢关注画面的细节,每次阅读由于关注的细节不同都会有新的发现,这正是他们日后成功与快乐生活的源泉。优秀的儿童绘本有着无穷的魅力,仔细阅读并加以联想,就能发现绘本中蕴藏着众多可借鉴的教学资源。 绘本故事《这是什么形状》讲述的是小酷和小玛兄妹俩通过绘画的形式将各种几何图形联想出简单的物体,创造出了美丽的小镇。这是一个充满创意、趣味性很强的故事。整个故事情景生动有趣、跌宕起伏