《三只小猪》活动设计

更新时间：2019-08-20 15:50:03

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活动目标：
1、欣赏故事，明白故事中的人物，情节，喜欢这个故事。
2、通过故事，让幼儿感受到小猪的机智勇敢，遇到困难要动脑筋想办法。
3、让幼儿学习用已有材料建造自己的房子，锻炼小肌肉发展。
活动时间：45分钟
活动准备：三只小猪视频、图片、小猪和大灰狼的头套、纸壳房子等道具
活动内容：
1、导入：
播放三只小猪的视频，让幼儿观看。结束后，教师问“视频中你看到了谁？还有什么？”（幼儿自由回答）

今天老师带来了几间漂亮的小房子，（出示房子）请小朋友猜一下，这会是谁的房子呢？那你们家的房子是什么样子的？
2、活动过程：
? 教师绘声绘色的讲三只小猪的故事，吸引幼儿和家长能够认真倾听故事。故事结束，教师问“这三只小猪长大了，他们要建造一间属于自己的房子。（再次问）谁记得猪大哥建造了一间什么样的房子？猪二哥？猪小弟？”（幼儿自由回答）。然后教师根据右图片理清故事线路，让幼儿更容易明白。
? 教师问“那这三只小猪建造的房子，谁的房子最结实呢？为什么？” “如果你长大以后，想要一栋什么样的房子呀？”（幼儿自由回答）。
? 角色扮演，播放音乐

拿出准备好的头套，用硬纸箱做好的草房子、木头房子、石头房子。
教师；“谁想当猪妈妈？猪大哥？猪二哥？猪小弟？大灰狼？”邀请家长和孩子扮演角色。
（把头套分给孩子和家长，把房子放在固定的位置）教师充当旁白，念到角色时，由孩子说台词（台词可以适当简化，家长也可以协助）。当三只小猪成功地打败大灰狼后，播放《三只小猪》的音乐——我们不怕大灰狼，大灰狼。小猪们开心的拍手，猪妈妈夸奖小猪们。
? 搭建房子
教师准备搭建材料，让幼儿选择自己喜欢的材料，和家长一起搭建一座房子。完成之后，老师扮演大灰狼，吹一下这个房子，看能不能吹到。如果没有吹到，那么就说明房子很结实，大灰狼吃不了你们。

结束：
在来一遍音乐《三只小猪》，教师带领幼儿和家长在音乐中结束活动。