更新时间:2020-09-27 13:21:58
《绘本《母鸡的旅行》的秘密》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《母鸡的旅行》是澳大利亚安娜.沃克的作品。讲的是一只乡村母鸡佩吉过着平淡的生活,一天,一阵风把它吹到了陌生的城市,母鸡对这个城市充满了好奇,尝试着各种各样的活动,可是佩吉还是想家了,佩吉努力地寻找,最后回到自己温馨小窝的故事。故事中的佩吉勇敢、好奇心强。今天我想说说我从绘本中发现的一些秘密。太仓市实验幼教中心 娄东中心幼儿园 顾琼红 绘本教学已经实实在在的渗透在我们教学的一日生活当中,这个学期,孩子们通过多种形式多种途径阅读了好多本绘本,对绘本的喜爱程度越来越热烈了。本学期,根据期初制定的绘本计划,重点在绘本的续编故事和续绘故事方面进行研究,先将研究情况作一小结。 一、挖掘适合孩子阅读的绘本,提高孩子的语言表达能力和想象能力。 这学期孩子们阅读了很多的精彩的绘本。如《石头小猪》、《驴小弟变石头》、《国王生病了》、《外公》等等,对这些故事内容都非常感兴趣。其中《国王生病了》这一绘本,在续编故事
图画书《爷爷变成了幽灵》讲述了死亡、讲述了如何面对死亡。死亡是多么平常的一件事情
图画书作为结合语言文学和视觉艺术的新型文本样式,有着独特的构思和设计理念,呈现与读者面前的每一本图画书,包括开本、封面、环衬、扉页、排版、边框、封底及材料等一切在内,无不经过精心的琢磨与安排,最终和谐而完美的凝聚成为一个艺术的整体。图画书的装帧设计,也不再是形式方面的辅助元素,而是图画书作品的重要组成部分。提供给儿童阅读的图画书,设计的处理往往体现对儿童身心的关怀和照顾、特别富有想象力和趣味性,充分考虑各年龄阶段读者的审美与接受、智能、兴趣和能力。由此看出,图画书的整体设计,还反映出了时代、社会及作者先进
前几天,和孩子们进行阅读活动,阅读故事《狐狸与乌鸦》。一开始,我让孩子们欣赏色彩鲜艳的故事书封面:丛林里一棵枝繁叶茂的老树,树旁有两只可爱的小动物。这一画面令孩子们的眼睛为之一亮。我说:看了这封面,你们想到什么呢?顿时,孩子们七嘴八舌说开了它们面对面在说什么 呢?它们之间发生了什么事呢? 在整个活动中,孩子们的思维非常活跃,因为他们都有自己的经验,他们观察分析画面,想象一些故事情节,有自己独特的认识。在这个活动中,幼儿的理解远离了作品的愿意,最终也没说到故事的主题上来。在活动结束前,我让孩子们讲故事,每个
本个绘本故事作者采用了卡通化的造型,夸张地强化了故事中两个主角的差异,不论在身高或体态上都不同。很戏剧化的是,正当玲玲(鹤)抬头猛往高处寻找将会从天而降的偶像时,男主角瓜瓜(青蛙)也正奋力地跳上山丘去赴约呢!故事中的主角虽然都是田野里常见的动物,但两者的外形、习性截然不同,所以见面的过程充满了曲折、趣味。 作为笔友的鹤和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期待:鹤以为青蛙是鹤;青蛙以为鹤是青蛙。这种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景,而这,也正是孩子理解故事并投入欣赏故事的关键所在、难点所在。一
在与幼儿的每日相处中,我发现,在众多学习习惯中,孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯,主要表现在:缺乏耐心,随意打断别人讲话;不仔细,不能正确理解别人的意思,等等。如果将这种习惯带入小学,很有可能使听课效率大打折扣,从而出现学习困难。因此培养幼儿良好的倾听习惯非常重要。在绘本《大熊有一个小麻烦》里,憨态可鞠的大熊总是被打断话语,虽然得到了一件又一件的礼物,但真正想解决的麻烦却始终还在心头萦绕。作者运用了大量的重复句式,这种故事结构很适合小朋友欣赏和理解,小朋友还可以在情境表演中体会到倾诉与倾听的重要性。因此,
亲爱的小鱼,我好爱你, 我喂你面包,你要快快长大, 每一天我都会亲亲你,我答应你,永远都不会忘记。 亲爱的小鱼,你越长越大, 总有一天,再也住不下小鱼缸。 我会带你到海边,让你自由。 尽管你是那么开心的离开。 亲爱的小鱼,我会想你的。 我会在白天一直等你,看你会不会游回来。 我也会在夜里继续等待,希望早点看见你回来。 看到你回来,我会是多么地开心。 我知道你也爱我,我让你自由,你却回来了。 今天给孩子们讲了亲爱的小鱼这本绘本,产生了一种很感动的情绪,猫和鱼,本应是天敌,因为猫最爱吃的就是小鱼啊,可是我出示
上周末去上虞学习听课,上课的两位老师都是上海权威级的专家,一位是闵行区的教研员,一位是全国幼教界熟悉的应彩云老师,两位老师以绘本为载体开展了情景式多元化的绘本阅读,结合我们的日常实践我们一般都以语言形式展现为多,但在这两堂活动中,教师通过挖掘教材的教育价值,深入发现找到了更为有效的教育价值,特别是应彩云老师的《鼠小弟的背心》这个活动让我对这个绘本重新认识与整理,在此之前我也听过其他老师上这节课,当时那位老师主要以通过学说动物的语言,感受与他人分享的快乐,而应彩云老师却从这个活动中挖掘出潜在的数学领域教育价
设计意图: 绘本《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,通过一定顺序展现了新娘的外形特征,初次看到这一绘本,我觉得很适合小班幼儿学习,于是设计了这节课。 活动目标: 1、乐意和老师一起阅读故事,发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘,新娘,请让我看看你的xx。 2、能根据画面所提供的线索,尝试从局部猜测整体。 3、积极体验猜新娘游戏的乐趣。 活动准备 : 故事《大灰狼娶新娘》PPT、猜新娘游戏道具。 活