小班亲子游戏：宝宝，坐飞机了

活动目标：教幼儿正确、响亮地发出鸡、吃的字音。培养幼儿的自制力，要求幼儿自觉遵守游戏规则。活动准备：母鸡头饰。游戏过程： 一、导入活动 教师出示母鸡头饰：小朋友看看这是谁?母鸡的宝宝是谁?小鸡喜欢吃什么? 教师戴上母鸡头饰说：我是母鸡妈妈，我的小鸡在哪里?(提醒 幼儿用叽叽叽的叫声表示回答。) 3、你们是我的小鸡，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫《小鸡吃东西》。 二、讲解游戏规则 1、介绍游戏规:母鸡妈妈带着小鸡们出去找食，妈妈说小鸡吃米、吃虫、吃菜等，你们就用尖嘴巴啄米，并发出吃吃吃，吃吃吃的声音。

1.画正方形 目的：画方形和画写与方形有关的字及图画。 前题：会画圆形和十字。 方法：在画十字的基础上画出近似垂直的转变，孩子先会画L和7，把二者合拢就成正方形。会画正方形之后 就可以学写许多汉字，如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着写字，一面可以用画方形的办法学画画（图 12-1)。 2.自我介绍 目的：培养孩子的语言表达能力。 前提：知道自己、父母的姓名、性别等，具有初步语言表达能力。 方法： （1）大人可对孩子说：你快要上幼儿园了，幼儿园里有许多小朋友跟你玩，还有许多玩具，你想不想去呀?在

我要1 目的：竖起示指回答问题。 前提：能竖起示指。 方法：教导宝宝用示指表示1，当大人问你要几块饼干？宝宝竖起示指时就给他1块。你再要吗？他再竖起示指，再给他1块。大人问你几岁啦？，教导宝宝竖起示指作答。宝宝很喜欢这种回答方式，经常提问，让他熟习。 数手指 目的：认识1～2个手指，学数1和2。 前提：学过手指儿歌。 方法：大人边说儿歌边数手指说名称，然后问宝宝哪个是大拇指？看看他能否将大拇指伸出。再问哪个是小指？看他能否把小指也伸出。然后学习数1（伸拇指）、2（伸示指）。 没了，有了 目的：理解没了和有

小二班元旦亲子游园计划 老师：黄青 活动目标: 1、通过亲子活动促进幼儿与 幼儿 、家长与幼儿、家长与家长、老师与家长间的联系； 2、激发幼儿乐于与家长或同伴合作参与集体游戏，培养良好的竞争意识； 活动准备：3盒花生、3个空盒子、6只筷子、大纸板； 活动过程： 1、活动内容《夹花生》； 玩法：分3组开始游戏，每组都由幼儿与家长或幼儿间合作，一人拿一根筷子合作将花生夹进规定的盒子当中，在规定的时间内，夹的花生数量越多的一对为胜； 规则：花生只能用筷子夹，用手碰过当犯规重新夹。 2、活动内容《找妈妈》（《找爸

准备：晴朗的天气、适合活动的运动服、鞋子、垫背巾、田埂小路。 试一试：宝宝的小手牵着爸爸妈妈的大手，在田埂小路上走一走。 说一说：这里的小路和我们平常走的小路一样吗？一定更有趣吧！ 走一走：宝宝一定行，自己试着在小路上走一走。 玩一玩1：我的飞机开始飞，宝宝和妈妈一起张开双臂，飞的高，飞的低，飞的快，飞的慢，我的飞机停一停。（宝宝和妈妈一起边念儿歌边做相应的动作在田埂上行走） 玩一玩2：宝宝可以骑在爸爸妈妈的脖子上开飞机，爸爸和宝宝张开手臂体验在田埂上迎风飞舞的飞舞的情景 在出发前，我们可以事先进行踩点，

1、适合幼儿园的搞笑又活跃的亲子游戏方案　　推荐搞笑又活跃的亲子游戏幼儿园　　游戏1：玩报纸　　游戏准备：　　报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不

1、亲子奥尔夫方案教案模板　　活动目标　　技能目标：　　1.通过听音乐传球游戏，感受音乐节奏的快慢。尝试听辨不一样的音色。　　2.通过传递球，发展幼儿动作的协调性。　　3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力

1、幼儿园亲子专题我健康我运动我快乐亲子运动会方案　　活动目标　　让幼儿通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐，激发幼儿参加体育活动的积极性、发展身体的协调性和灵活性、增强体质锻炼，让幼儿感受到同伴之间的合

1、新大班亲子韵律雕塑博物馆音乐教案　　游戏玩法　　1.请幼儿看图片，根据提示，用身体摆不同造型的雕塑　　2、请小朋友两个一组，商量一下谁当雕塑家谁当雕像，音乐结東后请雕塑家为你的作品命名。然后交换角色。　　活动