更新时间:2014-07-20 11:51:10
《中班图形拼贴教案:神气的汽车》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:我班的孩子随着年龄的增长,知识经验不断丰富,他们的好奇心也越来越强。最近,我发现我班孩子经常把自己家里的汽车、火车、飞机等玩具带到幼儿园来玩,常常会几个人围在一起玩玩、讲一讲,活动结束了,还依依不舍。由此,可以看出孩子是多么喜欢汽车。因此,我预设了这次活动“神气的汽车”关键是让幼儿在已有经验的基础上加深对车子的一些认识,了解日常汽车的多种多样以及各种汽车的外形结构,并通过图形拼贴各种汽车,巩固孩子对各种汽车的认识,充分满足中班孩子喜欢动手操作的特征。一、 活动内容:剪纸创编故事《我和福娃的故事》 二、 活动目标 1、尝试利用剪纸的形式创编故事,会用自己的语言进行创造性讲述。 2、 尝试剪出人物的不同姿态,培养幼儿的观察力。 三、 准备活动:福娃运动的照片 彩色复印纸 剪刀 胶棒 废旧纸筐 四、 活动重点:引导幼儿学会有顺序的观察福娃的动态。 五、 活动过程 1、 出示福娃运动的图片,请幼儿说一说福娃在干什么?它们在做这些运动时心情是什么样的? 2、 教师引导幼儿说一说: (1) 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉? (2) 你和小朋友在一起运动时是什
报纸是我们平日里关注时事的渠道之一,而看完了报纸它也就成了废纸,被丢弃掉在垃圾桶里。而在我们幼儿园里报纸还有着另外一种使命,善思的老师们赋予了报纸新的生命。报纸纸张轻巧、也较结实、黑白两色又鲜明对比,主要是好裁剪,便成了剪纸游戏中好用又方便的纸张之一。 小班的时候,小宝宝们刚接触剪纸,喜欢随意的撕纸和团纸。报纸就是最好用又最实惠的好材料。报纸纸张脆,朝一定的方向撕拉也很容易撕开,。双手拇指对食指,对面撕一撕,嚓嚓嚓清脆的撕纸声,不一会儿一碗热腾腾的面条就做好啦。你吃过报纸糖吗?小班的小宝宝们最会做报纸糖了
目标: 1. 在活动中积极探索,尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。 2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新,体验剪纸创作的快乐。 准备: 画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、黑色背景图、水笔、 塑料框子、剪刀 过程: 1.导入: (边说边出示纸娃娃)看,今天老师请来了许多纸娃娃,猜一猜他们喜欢吃什么? 小娃娃喜欢吃水果、吃糖,他还最喜欢吃饼干呢,可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀,快帮帮他吧!(剪一个嘴巴) 2.探索嘴巴的折、剪方法。 我们怎么样能剪出嘴巴来?你有什么好办法? (集体讨论
五月中旬,园部要求所有高级教师都要参加百节好课评比,领域不限,就是要求原创。接到任务后,我就开始思索着我将在哪个领域设计活动,哪一个领域是我比较有优势一点的?考虑后,我决定把目标锁定在我们的剪纸课题上。因为在剪纸课题研究一开始,我就负责写剪纸活动设计,让我对
活动目标:1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在活动中体验成功的乐趣。 2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。 3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。 活动准备: 1、教师的教具:制作好的娃娃两个,半成品一个。 2、幼儿用的材料:双面胶、剪刀。 活动过程: 1、介绍手偶娃娃,激发兴趣 老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼:小朋友们好,我叫东东,站在我旁边的是芳芳,我们是好朋友,我们在上同一个幼儿园。 2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。 3、手偶娃娃会向别人介绍自己
活动目标:1、培养幼儿对折纸活动的兴趣,引导幼儿感受折纸活动的乐趣 。 2、发展幼儿手指的灵活性,提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠,添画制作小狗的头部。 活动准备: 正方形的纸若干 贴有折叠狗头组合成的范例 油画棒,白纸。 老师范例小狗一只 浆糊若干 活动过程: 一、出示范例,激发幼儿折纸的兴趣。 (出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫,那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢? 想不想跟着老师来学学制作小狗呢? 二教师讲解小狗的制作方法。 1、出示正方形纸
活动目标: 1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。 活动重点: 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。 活动难点: 学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小 洞。 活动准备: 点心图片、橡皮泥、泥工板。 活动过程: 一、导入活动 1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢? 教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。 2、教师:
活动目标: 1、进一步巩固剪刀的使用,学习用剪、折等方法制作苹果姐妹。2、鼓励幼儿积极动手用各种材料、各种方式表现苹果姐妹。 活动准备: 范例、《纸工》、剪刀、浆糊、橡皮泥、油画棒、画纸、彩纸。 活动过程 一、导入活动 1、猜苹果谜语:一个姑娘真漂亮,红红脸蛋圆又圆。若你想知是什么,美丽果园走一走。 2、你们吃过苹果吗?你吃过什么样的苹果?苹果是什么味道的? 3、今天老师就带来了两个苹果(出示范例) 二、介绍材料和操作方法 1、纸工:小朋友看看这两个苹果有什么不一样?这两个苹果一个是苹 果姐姐,一个是苹果
设计思路: 在日常生活中,总有一些马大哈老是丢三落四,自己的东西总是找不到,分不清自己的东西,这样上小学以后是非常不利的,因为小学里很多东西都是一样的,而且自己的东西要自己保管,所以要帮助幼儿形成要保管好自己的物品的意识,而且要用自己独特的方法区分与别人相同的东西。于是,从铅笔贴着手,引发幼儿更深层的思考。 教学活动: 不一样的铅笔贴 活动目标: 学习用自己独特的方法区分与别人相同的东西。 懂得要保管好自己的物品。 活动准备: 相同的铅笔、橡皮等文具,黏贴纸、双面胶、彩纸 活动流程: 导入讨论制作结束 活