让孩子们的建构区游戏更有趣味

一个温暖的午后，我习惯性地走人班级了解孩子们的午睡情况。当路过教师办公室时，几个老师的闲聊声传入我的耳朵：我班的××家长真是麻烦，××家长简直是难“伺候”……全是诸如此类的抱怨。 我不由自主在想：真的是如今家长工作难做了，还是老师们的习惯性抱怨多了?仔细分析大家的言论，我发现了老师们抱怨的一个共同点：出现问题，从来没有从自己身上寻找原因，似乎自己永远是对的，而错的永远是家长。难道家长真的一无是处?为什么会是这样的一种结果?! 下班回家，我很疲惫，推门而入，却发现干净整洁的沙发上凌乱地堆放着老公的脏衣服。满

活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸

为固体胶而争吵 送货员游戏中的货物牌是将吸管粘在塑封图片后面而制成的。游戏玩了一段时间后，孩子们发现很多货物牌上的吸管脱落了。大家议论开了：用什么方法可以把吸管粘住呢? 幼儿A：可以用固体胶把它粘

罗辰是我班的小朋友，可他看起来就像一位小小班的孩子：个

托班孩子由于刚刚入园，因此并没有绘画的经验，他们不知道如何使用画笔，对于画笔也没有多大的感觉。《淘气的笔宝宝》可以让孩子们认识蜡笔，知道蜡笔可以画画，并且通过涂涂画画，让他们喜欢上绘画活动。托班孩子由于不曾使用过画笔，因此会觉得无从下笔，也不知道该如何下笔。因此，我们可以通过幼儿所熟悉的讲故事的方式，让孩子们敢于大胆地使用手中的蜡笔。在动手的同时，又可以鼓励孩子们进行讲述，大胆讲述自己想做的事或喜欢做的事，这样，孩子们不仅会喜欢绘画活动，而且他们的语言能力及想象力也能够有所提升！ 本次活动我是带着两个目的

今天下午我第一次教孩子们折纸，折的是娃娃。以往我教折纸的时候，总是教师在上面演示一次，然后小朋友自己再折。虽然在我们成人看来，娃娃非常好折，第一步只要将正方形的纸对折成三角形，第二步将左右两个角往里折。但是这些小班孩子没有折纸经验，他们连怎么对折都不知道。如果按正常的方法教的话，肯定会有很多孩子不会折，而且活动中肯定会有不少孩子叫：老师我不会。而且会让幼儿对折纸活动产生厌恶心理。折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，而小班孩子现在最大的缺点就是注意力不集中。36岁幼

今天，可欣和佳琪来到益智区玩起了吹乒乓球游戏，两人拿起了积木开始搭跑道，可欣搭的是直直的跑道，她搭得很快，一会就搭好了，然后把乒乓球放在跑道上用吸管吹了起来，只见她用力一吹，乒乓球一会就吹到了跑道的尽头；而佳琪则是把跑道搭成了弯弯曲曲的，用了很长的时间才搭好，然后她也把乒乓球放到跑道上开始吹了起来，在直的地方乒乓球很快就过去了，但是在转弯的地方，佳琪要费很大的力气，而且有的转弯比较直，怎么吹都吹不过去。见她尝试了很久马上放弃之时我及时介入孩子游戏，引导其可以跑过去用吸管对准跑道的方向，再把乒乓球给吹过去

开学将近一个月了，我对班里的每一位孩子的性格早在第一个星期内就都了如指掌，天恩就是其中一个脾气很倔强的小男孩子。 案例一： 第二个星期的一天早上来幼儿园的时候，他在门口哭的很厉害，妈妈抱不动，门卫打电话来让我们老师去，因为我带班就没去，谢老师去了，弄了好一会儿才到班级里，而且还在哭，哭得喉咙都哑了，也问不出个事来，妈妈告诉谢老师说：就是因为每天早上家里出来的时候，都要去爸爸的店里转一圈再来上幼儿园的。然而今天妈妈正好其他有事情，跟他说了，今天就不要去爸爸店里了，妈妈送完宝贝后，怕来不及了。可是居然却这么不

幼儿活动情况记录：彤彤和昊昊两个人在用双手搬大型的积木到垫子上搭建，这是涵涵推着小推车经过问：我来帮你们吧！于是涵涵将积木都装进小推车中运到垫子上让昊昊和彤彤搭建。彤彤用长方形的积木做底、三角形的积木放在上面做房顶，她说：这是我们的房子！昊昊拿着木板说：我给房子盖好房顶。昊昊拿着大小不同的积木把积木排成一直线，并走起来。我问：这样好走吗？昊昊试了一下差点摔倒。此时，涵涵看见昊昊手里的木板就又用小推车将木板运来，不一会就运了好多来。她说：可以用这个地板铺路。于是，昊昊和彤彤开始用木板铺成一直线。我问：这是什