反思案例：科学活动——《逛公园》
更新时间：2017-12-14 11:39:21
《反思案例：科学活动——《逛公园》》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
组织教学活动可因教师一个有趣的开头而使课堂气氛空前活跃；可因教师的一个眼神、一个手势而令故事情趣大增；可因一种新的教法而获得意想不到的效果；或者因为讲得多坐得多而使幼儿索然无味；也会因为一个环节的疏忽而开了小叉走了弯路。再者，“因”与“果”是相互作用的，不管得失成败，教师皆应实话实说，将其记录在案，以期在往后的工作中考虑更周到，操作更自如，不走弯路，少走弯路。如幼儿提出的问题，教师一时难以回答，教师课后应记录下来，日后查找资料，再补充解答。结合刚进行的活动《逛公园》，谈谈在自己在这个活动中的得与失：反思案例：科学活动——《逛公园》
在本次活动中，我的成功点在于：
1.关注幼儿的实际只是经验，站在孩子的角度设计活动，从幼儿的表现来看，既有难度，又有挑战性。
2.活动难点把握到位，把目标渗透与具体的环节中，重难点突出。活动中幼儿都获得一定的经验提升。
3.教师关注幼儿的表现，注重师幼互动，幼儿表现积极投入。
改进点：
在一节具体的细节上考虑还是有些欠缺：
1. 第一个环节进一步感知5以内物体的数量，游戏的形式还可以，但是到最后老师拍手幼儿数数，可以加快速度，增加对幼儿的挑战性，但孩子们对此表现得非常积极和有兴趣，有几次拍得也非常整齐，效果还蛮好的。
2.第二个环节是重难点，帮助幼儿表达数量是几的物体用数字几来表示，按照具体的数量来画数字，教师在这一环节用的时间太多，可以列举一两个，其他的放在幼儿操作纸上进行。师：还有一些东西是几个，请你们俩帮助记录一下。
3.最后幼儿的操作材料采用建构式书上的内容，与前面一个环节相衔接，数学书上的难易有些脱节，难度降低，数学书上的内容可以放在区角中进行。
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小班下册科学活动：瓶子和盖子活动目标：1. 知道瓶盖子的作用，在寻找瓶子特征的过程中，尝试选择适的盖子与瓶子进行匹配。2. 乐意探索
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小班上册科学活动——好吃的脐橙活动目标：1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同，学习正确分辨它们。活动准备：1、脐橙、橘子若干。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、活动开始。 老师：这节课老师要带小朋友们来认识一种可爱的水果，它跟小朋友们喜欢的orange长得可像啦，你们猜猜是什么呢? (幼儿思考并回答) 老师：对啦，是橙子呢!那今天我们就来认识这种可爱的水果吧，请你们看看，这是哪里呢? 老师：你看见果树上都结满了什么果子? (出示脐橙的丰收图片，树上结满了橘黄橘黄的脐橙。) 老师：你们来过这个地方吗? (幼儿回答
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培养小班想象力、创造力活动教案：小鸡长大了活动目标： 1、通过观察图片，让幼儿了解小鸡的生长过程及基本特征。2、进一步学习根据老师的提问，表述自己看到的图片内容。3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养幼儿想象力、创造力。 活动准备： 课件、《小小蛋儿把门开》音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、游戏我做你猜： 教师：今天老师要请小朋友来做一个游戏老师来做动作，你们猜猜是什么小动物，好吗?看谁猜得对哟。老师模仿小动物的动作(小猫、小狗、小羊、小鸡)，幼儿猜。激发幼儿活动的兴趣。 二、引导幼儿了解小鸡的生长过程。 1、过渡：刚才我们都知道了小鸡是怎
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小班《了不起的轮子》说课稿今天我说课的内容是：小班的教学活动《了不起的轮子》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、准备，活动重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。 一、教材分析： 《了不起的轮子》是小班教育主题中的一个科学活动。生活中，轮子到处可见，马路上穿梭的车辆，不管是汽车、摩托车还是自行车，它们都有轮子，轮子存在于我们生活中的每一个角落。因此让幼儿进一步认识轮子，知道轮子给我们的生活带来了方便，体验轮子带来的乐趣，这是我们老师应该给予引导和帮助发现的，这也是本次活动
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小班幼儿探索科学奥秘：海绵宝宝的本领活动目标：1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。 2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。 3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。 活动准备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水。 活动过程： 一、认识海绵，引起探究兴趣。 1、今天老师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。 2、动画片里有谁呀？（海绵宝宝） 3、你们知道海绵宝宝有什么本领吗？ 二、动手操作，感知海绵的弹性。 1、提问：海绵宝宝要和我们玩变一变的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看现
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《小鸡和小鸭》小班科学目标：1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。 2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。 准备：1、已经饲养小鸡、小鸭。 2、卡片。 3、ji爪子、鸭爪子。 过程：1、说出谜面，让幼儿猜谜，引出小鸡、小鸭。 2、运用从头至尾的顺序观察，尝试讲述自己所观察到的。 3、比较外形的不同。 小鸡 小鸭 嘴巴 尖尖的 扁扁的 脖子 短短的 长长的 爪子 没有脚蹼 有脚蹼 掌握名词：爪子、脚蹼。 4、比较习性的不同。 小鸡 小鸭 本领 不会游泳 会游泳 食物 长大
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幼儿园小班科学活动：蛋宝宝站起来了一、目标： 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备： 1、每人两个熟蛋（画有五官） 2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程： 1、激发兴趣： 听音乐《我是解放军》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师：来了谁呀？（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作，你们说蛋宝宝
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幼儿园小班科学活动：谁的小脚丫活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备：动物的小脚丫图片 毛绒玩具（小鸡 小鸭 大象 小猫） 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认 活动过程： 一.请孩子看看，唱唱自己的脚 1.我们来唱唱我们的小手小脚 歌曲《小手小脚在哪里》 2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？ 教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们（转载自第一范文网//www.diyifanwen.com，请保留此标记。）的好朋友 二.幼儿辨认这是谁的小脚丫 1.出始小脚丫的图片，让幼儿找一
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小班科学活动：小蝌蚪成长记活动目标： 1、了解青蛙的生长变化，尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。活动准备：1、小蝌蚪变青蛙的课件，音乐。2、排列卡片每人一张，排列材料每人一套。 活动过程： 一、导入（价值取向：情景导入，交流分享青蛙的各种本领。） 1、今天我们请来了一位朋友，听，谁来了？（放青蛙的叫声） 2、你们喜欢青蛙么？为什么？ 小结：青蛙是保护庄稼的能手，是益虫，我们都要保护它。 二、小蝌蚪成长记（价值取向：在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程） 1、青蛙妈妈生了许多宝宝，它的宝宝一天