小班故事教案:一个和四个

更新时间：2018-07-03 15:11:20

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活动目标:1、引导幼儿有序地观察图片，并看懂内容。2、学习用较完整连贯的语言讲述故事内容。3、通过教学活动使幼儿懂得人与人之间要互相关心。
活动准备：
1、一幅大的春天公园背景图、一辆大的公共汽车图片
2、不同表情的三只大象、四只小动物（小鸡、小鸭、小猪、小猴）
3、四幅表示故事内容的情景图片
4、事先学过歌曲《你帮我、我帮你》
活动过程：
一、    导入活动：
小朋友你们还记得我们一起手拉手去春游吗？春游开心吗？今天有几个小动物呀也要去春游，你们猜猜它们是怎么去的呢？
二、    边出示教具边讲述故事。
1、“嘀嘀嘀……”什么开来啦？（出示自制的大汽车）
2、看谁上汽车了？（大象）大象长得怎么样啊？（请幼儿描述大象的外形，体现大象的身体，为后面的环节作铺垫）
3、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了，谁又要上车了？（汽车开到四只排队等候的小动物旁边，并将小动物也放在了汽车里）
   师：小动物们还有位置坐吗？
师:春天到了,动物们要到公园里去春游。大象先上了汽车，坐在了位置上。后来小鸡、小鸭、小猴、小猪也上车了，没有座位，只好站着。
4、引导幼儿观察比较大象和四个小动物的外形特征。
师：四个小动物为什么站着呀？如果你是大象你会怎么做呢？（幼儿自由发表意见）
师：大象看见了，急忙站起来让座。大象真大，一个站起来，四个小动物都坐下了。（边说边移动图片）
5、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了，到了公园咯！（出示公园的背景图）
师：公园里美吗？什么地方很美啊？
师：公园到了，春天的公园真美，小动物们玩得真高兴。看，现在小动物们在干什么啊？（边说边出示动物的点心）
6、出示着急的大象，引导幼儿观察。
师：大象怎么啦?
师：公园到了，春天的公园真美，大家玩得真高兴。吃点心了，大家都拿出了自己的点心吃了起来。大象的点心丢了，他真着急呀！
7、大象没有了点心怎么办呢？
   师：小鸡看到了就说：“大象我的苹果给你吃。”……大象高兴地说：“谢谢大家！”
三、    教师完整的讲述故事。（出示四幅带有情景的图片）
    师：老师把小动物春游的事画了下来，编了一个好听的故事，你们想不想听啊？
提醒幼儿注意认真听，听完之后告诉老师故事的题目是什么？
四、    引导幼儿看着图片，和老师一起讲故事。
五、    谈话“你们喜欢故事里的小动物吗？为什么？
六、    小结：
故事里的小动物多好呀，它们互相关心、互相帮助。单老师的眼睛也很亮的，我会看看我们的小朋友谁和故事中的小动物一样做个有爱心的孩子。不过老师相信我们的小朋友也能像它们一样做到你帮我来、我帮你的，对吗？
七、演唱《你帮我、我帮你》歌曲结束活动
   师：真棒！让我们唱着《你帮我、我帮你》的歌出去游戏吧！
八、活动延伸：
   将图片放到语言区，继续供幼儿讲述。