《海底世界—手摆鱼》教学设计

设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。 活动目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 重点难点： 学习爬时四肢的正确用力方法。 教学准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带

一、活动目标：1．用各种色彩的蔬菜（水果）切片摆放造型美的图案，通过多种感官的参与让幼儿充分体验活动带来的快乐。2．感受各种色彩及有规则的图案所表现的美，提高审美能力，让幼儿学会欣赏与分享。3．发展幼儿的想像力、动手操作能力及创新性思维，激发幼儿对民族饮食文化的兴趣 。 二、活动准备： （一）知识准备：幼儿已经感受过中国饮食文化色、香、味俱全的特点。 （二）物质准备： 1．胡萝卜、黄瓜等各种色彩的蔬菜（水果）切片、盛装切片的小盘 2．一次性桌布、消毒毛巾 3．厨师围裙、帽子 4．用色纸制作做的幼儿选票 5

教材分析： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。 设计意图： 报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作

教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法; 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 3、解决方法：运用动画片导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现

玫瑰班9月份目标 课程 内容 目标 自 救 自 护 队列队形 指挥官 1、 Yes,sir训练，动作准确，声音洪亮。 2、 指挥官可独自训练 yes,sir训练，规则清晰，声音有力。 滚圈 动作有起伏、有落伏，动作基本正确，有意识计数 倒地自我保护操 能够主动跟着做，动作到位。 投掷 姿势正确 跳轮胎 能够间断性有距离轮胎蹦跳训练。 能够熟练进行单双脚跳20米 （中途可换脚） 平衡木 平举双手，双脚交替走过去。 紧急电话 警察 110 火警 119 救护车 120 交通事故 122 查号114 天气预

主题生成: 环保意识是一个人应具备的素质之一，但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源、使用一次性物品等现象较严重，于是，我们决定进行 减少垃圾的主题探究活动。 活动目标： 了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。 活动一：我们身边的垃圾 l 谈话 师：你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的? 幼儿谈话记录：河里有垃圾，很臭。有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸马路上有很多废纸，是别人丢的。我还看到有很多香口胶。 分析：幼儿对垃圾

一：活动目标： 1. 初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。 2. 初步学会用简单的表格记录颜色的变化。 3. 培养幼儿良好的实验操作习惯。 二、活动准备： 1. 红、黄、蓝颜料 2. 橡胶吸管、透明的小杯子、操作盘 3. 记录表 4. 幼儿穿上围兜和袖套 三、活动过程： 1. 引题：老师变颜色，引起幼儿的兴趣。 2. 示范实验操作并提操作要求 A、要用手指堵住吸管的一个口，放入你选择的颜料中取出一部分然后再取出另一种颜料放在一起。 B、用棉签调匀然后观察变成了什么颜色了。 C、用棉签把颜色图在空的表

活动目的： 1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。 2、 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。 活动准备： 1、 开学前教师对部分幼儿进行家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期情况。 2、 布置展览假期生活记载表，自制、绘画的各种作品。 3、 小红花若干 活动过程; 1、 创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和假期生活记载表，激发幼儿谈话的兴趣。 2、 引导幼儿围绕话题假期中最高兴的事和假期中学会的本领自由谈话。(启

活动目的： 1、 学习儿歌并引发对鞭炮的联想。 2、 用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。 活动准备： 1、 儿歌：《小鞭炮》 2、 红纸(裁成A4纸大小)、剪刀、胶带;对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。 活动过程： 1、 师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么? 2、 在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么? 3、 变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。 4、 游戏《放鞭炮》： (1)、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。 (2)、师