更新时间:2014-12-12 16:27:25
《课外教学 ——上海科技馆》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“哇,好大啊!”当我们踏进大门时,小朋友们情不自禁地感叹。而首先映入眼帘的是底层大厅搭建的巨大的恐龙骨头架,恐龙可真是庞然大物!当老师发号施令后,我们便开始分散活动的了。《快快鼓起来》这节课既可以定位于科学课,也可以定位于手工课,因为里边还涉及到可以折纸的活动。在上这节课时,我在课外事先这好了一个纸球作品,当我一展示在孩子们面前时,大家都发出非常神奇的声音,因为我平时领带他们折的都是比较扁平的折纸作品。我提问大家:你知道我这个纸球是怎么折出来并且使他鼓起来的吗?大家的回答积极性很高,都选择回答如何使他鼓起来的问题,很多小朋友都说是用嘴吹起来的。当我继续追问,你是如何知道这个小秘密时,那位小朋友就咧开嘴笑嘻嘻的说:我就是知道,我觉得是这样的。我又继续问了个问题,你知道是怎么
活动目标: 1、认识一些带壳的动物,初步了解它们的壳有保护自己的作用。2、学习独立寻找一些动物的共同特征。 活动准备: 幼儿用书,教学挂图60-39. 活动过程 一、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。 1、出示挂图:请小朋友看看这张图上有哪些动物,找一找这些动物有哪些共同的特征。 二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。 1、这些动物的壳都一样吗?蜗牛的壳是怎样的?遇到危险蜗牛会怎样呢?龟的壳是什么样的?壳硬吗?遇到危险龟会怎样? 2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。 3、引导幼儿归纳、总结带壳动物
中班《玩纸船》活动设计 羊口镇中心幼儿园 刘爱玲 课前解读: 在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验,从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸。纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。 在好玩的纸这一主题中,我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动,让幼儿在探索纸的不同玩法中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐。 喜欢玩水是孩子的天性,小纸船是孩子们喜欢的一种玩具,我利用孩子们这一兴趣进行导入,引导孩子们观察三种小船的吸水
活动目标: 1、进一步激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。 2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。 3、引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。 活动重点 : 引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。 活动难点 : 激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。 活动准备 : 科学区:气球、扇子、吸管、空塑料袋等材料 手工区:折纸炮 活动过程: 一、猜谜语激发幼儿活动的兴趣。 1、小朋
2011年4月20日下午管理局学前科组织了名师送课活动,活动主要包括两项内容:1、马宗磊老师组织的中班科学活动《吹泡泡》;2、课后教研活动。我有幸参加了此次送课活动,马老师亲切的语言、富有感染力的激情,孩子们高涨的热情,使我感触颇多,激动不已,现将体会浅谈如下: 一、 活动的成功与否关键在于选材 选材包括教材的选择和活动材料的选择,教材的选择与设计要符合幼儿的年龄特点,以幼儿的兴趣作为支点,选择与幼儿生活紧密相关的教材;活动材料的选择要注意活动的多样性和可操作性。马老师根据中班幼儿的年龄特征和兴趣爱好,选
材料与制作 棋子:取两枚不同颜色的瓶盖,在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片(可以从破旧的小画书上剪取)。 骰子:用小木块或纸盒做成正方体,并在六个面上分别点上1~6个点子或写上1~6的数字。 玩法 1.此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋,或水生动物图案,或陆生动物图案。 2.两人轮流掷骰子,骰子是几就走几步(要按数字的顺序走)。当走棋停止时,若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时,则允许再进一格,否则则停止。先到达终点者为胜。 说明 此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动
中班科学教案:取出冰中的玩具 【设计意图】 在了解水的三态时,孩子们对冰的知识经验的回忆显得格外热烈:我们在吃麦当劳时喜欢把可乐里的冰捏在手上,过一会儿就没了;我在哈尔滨旅游时看到了冰柱子,那冰柱子一敲就断了……教师决定引领幼儿从蕴涵着丰富科学知识的日常生活人手,探究身边的科学现象,培养幼儿主动探索的精神。 【活动目标】 1引导幼儿运用感官探索冰的特性,尝试用多种方法取出冰中的玩具。 2幼儿乐意在活动中提出自己的设想,并通过实验加以验证。 【活动准备】 1准备一个四周挖有小洞的大纸箱,将冻有幼儿玩具的大冰
中班科学教案――《小小染衣坊》 一、活动题目: 《小小染衣坊》 二、活动目标: 通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的,培养幼儿动手操作能力及观察能力。 三、适用对象: 4―5岁幼儿。 四、活动所需资源: 洋葱皮、咖啡渣、红茶渣、绿茶渣各若干,锅、网勺、橡胶手套、敞口盘、明矾水、白色小手绢(幼儿人手一块)、白色T恤衫(幼儿人手一件)。 五、活动内容及过程: 看一看:盘子里是什么东西?是从哪里来? (1)是洋葱和茶叶渣。 (2)是咖啡渣、茶叶渣和洋葱皮。 (3)妈妈把这些东西
活动目标: 1、通过实验,知道盐可以增加水的浮力,使有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。 3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。 活动准备: 1、经验准备:幼儿知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底。 2、物质准备:熟鸡蛋每人一个,糖、盐、味精、水杯每人两个,PPT《死海的秘密》 活动过程: 一、谈话导入,播放幻灯片 师:小朋友,你们喜欢玩水吗?幼:喜欢。 师:不会游泳的人掉进水里会怎样?幼:沉下去。 师:可是,有一件怪事,老师昨天还发现有一个不会游泳的人还躺在海面上看报纸呢,