更新时间:2017-12-02 10:20:55
《动物的保护色教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次期中开课的主题为“生命科学”,何为生命科学?我从网上查阅了很多的资料,根据本班孩子的发展水平与主题需要,选择了《动物的保护色》这个教学活动,目标为:1.了解一些动物具有与环境一致的保护色。2.初步理解动物保护色的作用,增强探索动物奥秘的兴趣。这是一个科学认知的教学活动,让幼儿通过自由探索发现,寻找动物的秘密。活动目标: 1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征,知道它们是不怕冷的动物。 活动准备: 地球仪一个,北极熊生活在北极及企鹅生活在南极的图片各一张。 活动过程 一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。 1、出示地球仪:这个就是我们生活的地球。指着南北极让幼儿讨论:这是地球的什么地方?知道那儿的天气是什么样吗?这些地方有哪些动物生存? 2、小结南北两极的生态环境,告诉幼儿企鹅生活在南极,北极熊生活在北极。 二、
《乌鸦喝水》是11月份中班组王叶芳老师执教的一堂科学研讨活动。通过他们组内教师的课堂展示、执教者说课,教师评课等环节感受了他们的浓郁的研讨氛围。此活动在教研组内容开展了多次试教,教师们的争议也较大,在老师们智慧的结晶下,王老师给我们展示了一堂多彩的科学活动,下面我结合几次操作活动谈谈自己的看法: 第一次探索:行在先,思在后。探索操作是此次活动中幼儿学习活动的主要方法,本次科学活动先后通过多次的操作游戏能有序有效地开展。在活动中王老师根据幼儿的年龄特点,让幼儿行动在前思考在后。在新《纲要》中指出,教师要为幼
活动目标:1. 观察马路上的汽车,对各种汽车产生兴趣。2. 了解一些交通规则,知道必要的马路安全知识。材料准备:1. 勘察需观察的地点的安全情况。2. 进行出发前的谈话 活动过程: 一、出发前的谈话,交代今天观察的目的和必要的安全注意点 二、带幼儿到幼儿园旁边的马路边,找一个安全的又能观察到汽车的地方。 三、站在路边观察汽车,教师引导孩子观察各种汽车,了解有关汽车的知识。 四、引导孩子自己发现一些事情,并且把发现的东西讲出来与大家分享。 五、等观察到较多的汽车后,也了解了很多的东西后,就可以带幼儿回幼儿园
活动目标:1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。 2.能讲述自己的操作结果。 活动准备: 礼物图片、统计表每组一张,大统计表一张、铅笔、胶棒 活动过程: 一、我给妈妈送礼物。 1.教师:小朋友,平时妈妈照顾我们非常辛苦,你们想不想送一份礼物给妈妈呢?老师为小朋友准备了一些礼物,我们来看看都有些什么礼物?请幼儿看看礼物,一共有几种礼物?(8种)8种礼物,我们可以用数字几来表示呢?(出示数字8) 2.那谁来说说,你想送给妈妈什么礼物? 3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。 二、计礼物数量。 1.你
活动目标:1、对磁铁吸铁现象感兴趣,初步了解磁铁能吸住铁和铁制品。 2、尝试用记录表来表达自己的猜想和探索结果。 活动准备: 1、魔术用的帽子(里面贴有磁铁)。 2、记录纸、操作盒(包括回形针、泡沫、铁夹子、铁制钉子剪刀、纸杯、橡皮擦、塑料尺)人手一份。 活动过程: 一、引题激发兴趣:变魔术 1、变魔术 教师在一顶帽子下放一个铁制夹子,扣住帽子转两圈,变变变打开帽子,夹子不见了。 2、请幼儿猜猜夹子哪里去了? 3、教师公布答案:被帽子里的磁铁吸住了。 二、认识各种各样磁铁 1、取出帽子内的磁铁让幼儿认识。
中班科学教案:鹅 活动目标: 1、认识鸭、鹅的外形,了解它们的习性。 2、知道鸭、鹅有什么用处。 3、能够从外形上区分出鸭和鹅。 教学时间:2教时第一教时活动准备: 鸭、鹅的图片多幅活动过程: 1、谜语导入。 师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子,身穿大白袍,爱在河里游,戆戆高声叫。猜一种家里养的小动物。 2、出示鹅的图片,请幼儿观察。 3、问:(1)鹅的头上有什么? (2)(手指鹅的颈)这是鹅的什么?它长得怎样? (3)鹅的身体怎样?身体两边还有什么? (4)鹅的脚长的怎样?脚趾间为什么会有蹼?
活动目标 1.能发现物体简单的排序规律,乐于交流自己的发现。 2.积极尝试用不同的材料按一定的规律排序,提高学习数学的兴趣。 3.在用动作表现规律的过程中体验活动的乐趣。 活动准备 1.一男一女间隔排队的图片,蘑菇房(小兔的家),大树、小树、红花、黄花小图片若干,魔术棒一根(里面藏着三条蜡光纸做的彩练,一条是红、黄间隔排列,一条是红、蓝间隔排列,一条是红、黄、蓝间隔排列),《开汽车》音乐。 2.幼儿操作材料:珠子、雪花片各若干,画有12支小蜡烛的作业纸。 活动过程 一、创设情境,感知规律 师:今天是小兔的
活动目的:1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备: 1、 高矮不一的:木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。 2、 长颈鹿、小猴子的图片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些) 3、 红、黄、蓝三块积木。 4、 气球2个、音乐《找朋友》、录音机。 指导要点: 1、 游戏《排气球》引入高矮话题 请一高一矮2名幼儿拍气球,提问“他们都拍到气球了吗?为什么?” 2、 游戏《找朋友》 音乐
设计意图 螺丝在生活中随处可见,触手可及,无论是小朋友的玩具,还是家中的家用电器,或者是汽车、自行车上,都有它们的身影。中班的孩子对周围的环境和事物具有强烈的好奇心,并具有一定的观察能力和动手能力,螺栓和螺帽这种拧拧转转的物体很容易引起他们的兴趣和探索欲望,因此,我设计了拧拧看这一科学探索活动。 活动目标 1.在愉快的活动中认识螺丝,了解螺丝的作用。 2.学会为螺丝和螺帽配对,探索螺丝的拧法。 3.积极投入到探索活动中,初步体验合作获得的成功。 活动准备 1.各种型号、材料(铁制和塑料)的螺丝,螺丝组合玩