中班美工活动《可爱的小刺猬》活动反思
更新时间：2019-12-19 18:33:23
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今天和孩子们进行了一节美工活动《可爱的小刺猬》，这是一节趣味性十分高的美工活动，活动中孩子们学习用面团塑造刺猬的形象，巩固捏、拉伸和粘合等技能。在以往的美工活动中，孩子们接触的最多的泥工活动都是以陶泥和太空泥为主。而今天使用的面团不仅对于孩子是一个挑战，对于老师同样是一个挑战。为了避免和面团出现过硬或过软，我专门请教了食堂的面点阿姨来帮助我和面团，这样就能够掌握好孩子们在操作过程中能够很好的使用面团，避免出现粘手或捏不动等情况。活动开始中，当我一出示面团时，孩子们就兴奋不已，特别期待使用面团来进行制作小刺猬，因为先前孩子们有过泥工活动的前期经验，所以在做小刺猬身体的时候没有进行过多的引导，也为了让孩子们在制作的过程当中能够添加上自己的想法和创意，所以我将重点着重放在了用剪刀剪小刺猬身上的刺上，“小剪刀手中拿，张开小嘴巴，对着小面团，啊呜一口咬下去，尖尖小刺竖起来。”一句短小的儿歌，可以让孩子们清晰明了的使用剪刀剪出小刺猬的刺。所以对于孩子们来说，教师的有效示范和引导在活动中起着很大的作用，最后孩子们呈现出的作品深受大家的喜欢，不过本节活动的不足就是孩子们在自由创作中没有很好的发挥出自己的想象力和创造能力，孩子们的小刺猬都是一个造型，那么在课后的延伸活动和今后的教学活动当中，我会着重引导孩子们要善于思考，大胆想象，创造出更多属于孩子们自己的作品。
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中班宣传画：小鸟回家活动目标：1.引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的小鸟。2.鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。重点：引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的小鸟。难点：鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。 活动准备：画有树林的背景图、记号笔、油画棒 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。 （出示一只哭泣的小鸟）呜呜看，小鸟怎么了？它为什么哭呀？ 二、共同讨论交流，了解小鸟的生活方式和不同的动态。 1.我们怎么给小鸟建一个舒适的家呢？ 2.小鸟们真喜欢，它们从不同的地方飞回来了。 看，这只小鸟怎么飞的？教
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中班美术教案：敲印画《我喜欢的楼房》设计意图：楼房是小朋友天天都能看到的美术源于生活，为生活服务，构建生活化的美术教学，是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求，是当前深化美术教学改革的必然要求。为此设计了本次活动《我喜欢的楼房》从而提高他们的绘画能力。小精灵儿童网站 一、活动目标： 1.学习用几何图形表现出楼房的主要特征，用敲印的方法显现出自己喜欢的楼房。 2.通过观察、对比、尝试、操作的方法表现出自己喜欢的楼房。 3、感受敲印画的独特美，体验与同伴共同操作的快乐。 二、活动准备： 1.范例、舒缓的音乐一段。 2.棉球、各色颜料、白色油画
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生活化美术研讨活动《多彩的花瓶》教学意图教材分析：《多彩的花瓶》让幼儿用喷画的方法来装饰废旧的奶粉桶，使其变成多彩的花瓶。这是让孩子感到新奇、快乐的美术活动。这正符合了新《纲要》所提出的要求：幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。此活动思路来源于教研组生活化美术活动研讨主题瓶瓶罐罐的艺术，是一堂在研究中生成的孩子喜欢的生活的美术活动。首先我们选择的作画工具就是生活化的工具，即是生活中爸爸妈妈经常使用的化妆水、啫喱水、或是沐浴露、花露水的喷雾瓶。活动中用到的小图片材料也是幼儿课前集体准备的
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中班上册美术活动：美丽的树林活动目标：1：通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美。2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。3：能按照小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。 活动准备： 知识准备：1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。 2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。 3：幼儿具有看图剪纸的能力。 4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。 物质准备：各色色纸；剪刀；胶棒；四张底色纸；水彩笔；抹布等。 活动过程： 一：欣赏森林四季图。 1：出示四季树林图片，引导幼儿感
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中班美术活动：美丽的孔雀寿光市稻田镇大伦幼儿园 慈志慧 活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。2、尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。活动准备：1、孔雀的图片（梳理羽毛、展翅开屏等）2、制作的孔雀图片一幅 3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。 活动过程： 1、了解孔雀的外形特征和习性。 （1）请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。 （2）出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。 （3）出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。 （4）
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减少隐形浪费，给评价留充裕空间——美术活动《红火锅》反思美术活动最后的评价环节是本人的弱点之一，观摩过很多名师的课堂，但总也学不会其中的真谛，他们的方法或许只适合他们班的孩子，而我们班的孩子的情况，要进行适当的调整。我们班的孩子创造思维发展得不够，不管在哪个领域都比较欠缺，就像之前提及到的健康领域，造成这样的结果关键在于老师的指导太欠缺，所以我觉得这个学期的任务很重，除了要培养孩子的语言表达能力，还要发挥孩子的创造想象力，还要对班内孩子的发展进行合理的鼓励性的评价。就在美术活动先开始，因为这个问题一直困扰了我很久。每次美术活动会出现虎头蛇尾的情况，一开始是有模
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中班美术活动《花瓣蝴蝶》课后反思3月30日这天，我执教了一堂中班美术活动《花瓣蝴蝶》，能想到上这个活动，是因为我曾经聆听过一个美术活动《纸袋蝴蝶》，当时在聆听的时候给我留下了深刻的印象，会想到用常见的包装袋做成蝴蝶，非常感叹这位老师真有创意。但是，她执教的是大班美术活动，而我要执教的是中班。我一直在想：对称蝴蝶这个内容对中班幼儿会不会很难，我考虑再三后，决定把活动目标和环节都改了，只借鉴了用纸袋作为操作载体这一项。 在活动前，我请每位幼儿都从家里带来一个包装袋，他们带来的包装袋大小不同、颜色丰富。当我在整理这些纸袋时，孩子的都跑过来欣赏
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中班美术教案设计：漂亮的鞋印一、教学活动（集体活动） 活动名称：漂亮的鞋印（美术） 活动目标: 1、愿意参加美术活动，体验美术活动的愉快。 2、学习用各种线条，大胆装饰鞋
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幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡设计意图： 主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，冬天里的节日活动刚进行完。正值岁末，节日贺卡引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。 在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 教学目标： 1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐