更新时间:2016-04-17 17:40:17
《中班组内语言活动《魔语》及课后反思》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新埭中心幼儿园 黄贝妮 教学理念:《幼儿园教育指导纲要》中指出:创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。而《魔语》就是一个关于交流、礼貌方面的故事,它让孩子们进入了一个沟通的世界,也能让孩子们有礼貌的进行交流。同时通过故事中老爷爷的魔语,也让波波和小朋友都体会到了说文明话,说话时要说清楚、要和气,还要看着别人的眼睛。让幼儿在生活中学会使用魔语,让生活更快乐!活动名称: 语言兔子搬家 活动目标: 1、要求幼儿讲述出兔子在雨天怎样搬家的,教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。2、教幼儿正确使用动词:抱、背、顶、抬、钻、躲;句式有的、、、、、、有的、、、、、、还有的、、、、、、。 活动准备: 图片四幅 活动过程: 一、出示图片,启发提问 一)出示图一 小白兔家的房子怀了,挡不住 风雨,它们只好搬家了。看,它们是怎么搬家的?(引导幼儿运用动词:抱、背、抬,分别讲述兔子搬家时的动态。) 教师肯定:对了,小兔子们搬家了,它们有的抱凳子,有的背凳子,还有的抬着桌子走。(让幼儿个别
一、活动目标:1.理解故事内容,学习并表演角色对话。2.萌生运动兴趣,愿意早起参加锻炼。二、活动准备:蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩,小动物、太阳图片、鱼线,小动物挂饰,健康歌音乐。 三、活动过程 (一)引入:太阳宝宝怎么了? 1. 师:小朋友很能干,每天都早早起床,上幼儿园不迟到,和小伙伴们一起玩,锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动? (引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目,鼓励幼儿大胆表达,教师总结) 2. 师:小朋友都很爱运动,把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友,小动物们也很爱运动,你们看他们早早地起床,在等
目标:1.仔细观察图片,能用语言、动作和表情表现画面内容。2.感受绘本情节的趣味性。活动准备:PPT。活动过程:一、导入 1.(教师做打瞌睡的动作)你们知道我刚才在做什么吗?2.总结:像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试?(教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。) 二、观察画面,体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面变化 1.你们见过打瞌睡的房子吗?(出示PPT图片房子)这就是打瞌睡的房子(教师缓缓讲述:有一幢房子,打瞌睡的房子,房子里每个人都在睡觉。)为什么说它是打瞌睡的房子? 2.(出示下一张图)
活动目标:1.引导幼儿熟悉诗歌内容,并能有感情的念诗歌。2.通过诗歌让幼儿感受家庭成员之间的爱,知道大家都在为家出力,从而激发幼儿爱家的情感。活动准备:1.图片(饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6) 2.幼儿分男女孩坐。 3.歌曲《大家都爱这个家》 活动过程: 1.出示图片,吸引幼儿兴趣。 (1)教师依次出示图片(14),并提问. 如图1这是什么?谁做的? (2)教师总结。 2.幼儿理解诗歌内容,学念诗歌。 (1)幼儿欣赏诗歌一遍。 (2)教师根据诗歌内容提问。如妈妈做了哪些事情? (3)
活动目标: 1、了解儿歌内容,感受《错了歌》的错误之趣。 2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌,体验趣味朗诵儿歌的快乐。 3、进行儿歌改编,体验创作的成就感。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。 2、PPT活动过程: 一、导入1、 今天来了一位小客人,她经常出现在我们小朋友喜欢看的动画片里,而且会带着你们去探险,老请你们帮忙,猜!是谁?(出示朵拉)2、 请幼儿纠正图片中错误的地方朵拉今天来呢,是要请你们帮忙的,你们愿意嘛?在等会出现的图片中,会出现些小错误,要看谁的眼睛像孙悟空
设计思路: 如今的孩子大多是独生子女,是家庭中的小太阳,父母长辈都围绕着他们的意愿转,他们得到的关心、关爱与他们对大人的付出是不成正比的,因此造成了有些孩子自私、自我的性格。鉴于此,语言活动《给熊奶奶读信》正是体现了对孩子的爱的教育,通过读同一封信,以自我为中心的人,就会像小老鼠那样读出一股骄纵无理的意味;惦念着别人、关心着别人、尊重着别人的人,自然也就如小松鼠那样读出亲切感人、温暖人心的意味来。让孩子们在这个故事中,说一说、听一听、讲一讲、画一画,从内心真正体验到爱的快乐。 活动目标: 1、理解故事,知
教学目标:1、喜欢听民间故事,丰富一些词汇,并能理解故事内容。(灾荒、英勇善战、落花流水、战功赫赫) 2、通过故事,使幼儿明白出身卑微没关系,重要的是要有一颗善良而又有上进的心。 3、知道我们长大了要尽力保护古代劳动人民留下来的智慧结晶,并产生热爱家乡的思想感情。 教学准备:图片3幅 教学过程:一、引出故事 出示皇帝像,说说这是谁?(告诉幼儿这是古代的一个皇帝,叫朱元璋,朱元璋跟我们澉浦还有一个故事呢) 二、分段讲诉故事,幼儿倾听,并提问帮助幼儿理解故事内容(结合图片) 1、开头至做了皇帝(图一) 提问:
目标:1. 在玩泡泡的游戏中,练习追逐和躲闪的能力。 2. 尝试泡泡的多种玩法,在游戏中体验运动的快乐。 准备: 1.塑料袋若干。 2.场地布置:手、脚标记各一个。 3 橡皮筋若干。 一、导入活动猜谜游戏。 1.师:今天老师带来了一个谜语,请你猜猜是什么?看不见,摸不着,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,动物植物离不了。(空气) 2.师:空气在哪里?(就在我们身边)你有什么办法把它抓住吗?幼儿自由想象。 二、热身运动顶泡泡。 ㈠做泡泡。 1.师出示塑料袋:这是什么?你能把空气抓到塑料袋里吗?你是怎么做的?
活动内容、名称:谈话《元宵节中的趣事》 活动目标:1、培养幼儿热爱生活的情趣。2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情 重难点分析:重点:能够连贯讲述一件最快乐的事情 难点:讲述的内容完整有意义 活动方式:集体活动 活动准备:物质:图片、用花灯布置活动室,纸、笔、花灯 活动过程:一、导入 出示图片,上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。 二、展开 1、 正月十五元宵节才会挂花灯,在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?