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中班科学绘本阅读案例分析：《垃圾哪里去了》(3)
发布时间: 2014年07月20日 09:28:08
，并能从这个来掌握幼儿的知识储备、想法，理解孩子的行为。孩子们有猜想的热情，为什么不让他们通过自身的亲身实验来验证自己的猜测呢？因此，我通过现有的材料、条件为幼儿搭建验证猜测的平台。对此，我们用中午小朋友吃剩下的一点儿饭菜到草坪上寻找了一个合适地方进行了实验第一步——埋垃圾，并做好了标记。孩子们很激动，回到教室后他们还在讨论着自己的猜测。对于孩子们的激动心情我也充满了期待。虽然我知道最终垃圾的去向，但是四周后我们再去看时会是怎样的景象我自己也不知道。