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大班户外活动案例评析：叶子出汗了(7)
发布时间: 2014年07月20日 09:28:08
，更应该支持孩子充满童稚的思维，而不可轻易否定。我庆幸，在探究叶子的“汗”的活动中，我给孩子们提供了充分的时间与空间，使他们有机会按自己的想法进行尝试，并且，给予了适宜的指导与帮助。
（评析：教师的专业成长离不开自己的一日工作，美国学者波斯纳提出，教师的成长=经验+反思。在探究叶子出“汗”的活动中，老师从幼儿行为中反思教育中的问题，及时调整教育行为、教育策略，使教育活动能适宜幼儿当前的需要与发展的需要，使得师生共同成为了探究活动的受益者。）