，邀请幼儿参加森林“果子美食节”。(要求幼儿自由参观果子展览会，看看有哪些果实，选择自己熟悉、喜爱的果实并介绍果实名称、形状、颜色及生长地方等;也可向同伴或
教师询问不认识的果实名称及生长地。与此同时，虎大王也可以主人的身份补充介绍几种果实。)
(评：虎大王的出现和展览会上各种各样的果实，使幼儿非常兴奋，引起了强烈的
学习欲望。活动中同伴间互相讨论、交流，不仅扩展了幼儿原有经验，而且学到了学习方法，有效的贯彻了从“学会”到“会学”的
教育思想转变。教师以平等的合作者的身份参与到活动中，适时适地地给予补充、引导。)
二、布置展览会场，学习分类
(一)运用原有分类经验，尝试多种分类方法
1、虎大王第一次举办果子美食节(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
，开展览会，不知该怎么放这些果子，所以很乱。请
小朋友帮忙，想想怎么放，才能做到既整齐又能方便参观者。集体商量分类方法。
2、根据幼儿人数及意愿，自由结为若干组，将所选果实合在一起进行多种方法的分类。教师启发、支持幼儿不断探索、创新，想出多种分类方法。3、交流探索操作结果，
师幼共同归纳分类方法(按形状、颜色、大小、生长地方、气味、味道、软硬、吃法等分类)。
(评：调动幼儿原有分类经验，探索、尝试各种分类方法，发展合作能力的同时，运用各种感官初步感知这些果子的特性，为比较干果与水果奠定基础。)
(二)比较干果与水果，学习新分类方法
1、初步感知干果与水果概念及其不同点
①出示个别组幼儿或教师按干果、水果分类的两堆果实，请幼儿寻找不同之处，猜猜分类方法。
②为每位幼儿准备分别装有干果、水果的红、绿塑料袋，请幼儿用摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝等方法