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幼儿游戏情况实录:快乐的羊羊超市

幼儿游戏情况实录:快乐的羊羊超市

更新时间:2014-07-22 06:39:51

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      案例:我班的孩子特别喜欢在“羊羊超市”玩,每次进行区域活动时,这儿总是满员,孩子们在这儿收获了很多购物常识,数学知识…...也收获了一份份的快乐。一天,王欣悦小朋友当收银员,小顾客们礼貌的拿着自己中意的物品排队付款,轮到马水文小朋友给自己手中的放大镜付钱了,他拿出十元钱递给王欣悦,王欣悦看了一眼放大镜马上说:“不行,这个不卖”,说着就把放大镜拿到自己手中,马水文自然不依,双方争执起来,听到争执声我走过去了解情况,我问王欣悦为什么不让马水文买东西,王欣悦忙解释说:“超市收钱时会收到假钱,要拿一个东西一看就能分出来了”我马上明白过来她是把放大镜当作验钞机,她有这个想法肯定是因为她见过现实中的验钞机,于是我肯定了她的看法,并把放大镜放到收银台的抽屉里。
      分析与反思:我们一味模仿超市的外形而忽略了孩子们的实际经验。超市区域的设计本来就是来源于生活,而让孩子们在这样一个区域游戏也是让孩子更多的了解超市,了解购物,培养孩子的一种生活能力。如果远离现实这一活动将只是一种单纯的游戏而达不到能力的培养。通过这件事让我清醒的认识到我们的教育不能只是形式化的教育,应更加注重教育与生活的联系。我们的区域活动创设也不仅仅是为了好看,好玩,而应本着教育的原则让每个孩子得到更好的发展,更快乐的在幼儿园生活学习。
编辑:cicy


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