弇山幼儿园个案观察记录表

在区域游戏中，小涵拉着好朋友的手到图书室看书，一边看，一边讲，内容都是围绕书本中的故事开展，让我颇有兴趣的观察了她们。 记录： 小涵：好朋友，你看，这书里的小猫好可爱啊，和我乡下阿婆养的一样。 小泽：嗯，我也想要养这样的小猫！（又翻了一页），你看，这个小朋友给小猫喂饭吃了，小猫喜欢吃鱼的。 小涵：是啊，小猫还喜欢吃红汤拌饭，和我一样！ （继续翻书，两页） 小涵：你看，小猫在啊玩毛线球，我下次去乡下也要拿个毛线球给小猫玩玩。 （看完了一本，又拿了另外一本）两个宝贝维持着这个状态一起看书，讲话，很和谐。 思考

一、 初始情况分析： 小安给我第一印象特别深刻，来报名的那天，妈妈让其叫我老师，小安扭头道：我不认识。开学一二天里，孩子们哭闹不止，他却自顾自拿起书看的津津有味，看老师一空，就拿着书本要求老师给他讲故事。他是个善良懂事的孩子，喜欢看书，他认为，上幼儿园就是来看书，来听故事的，因此，对书本显得特别的喜欢。他性格温和，从来不和别人打闹，乐于助人，是个大家喜欢的好孩子，但对于常规方面有一点欠缺，上课比较随意，常常按着自己的喜爱去拿本书，递给老师，并要求给他讲述，上课比较胆小，不敢大胆回答老师提问，其语言表达能力

听小朕小朋友奶奶说，在小朕刚出生时，孩子的妈妈就跟人跑了，爸爸妈妈离婚了。孩子的父亲文化不高，单位里很忙，平时从不照顾孩子。爸爸在他上小班的时候，又结婚了。从出生到现在都是爷爷奶奶带大的。虽然入园已经一年多了，可是从来都没有和老师打过招呼。与同伴交往也比较的少，性格比较的内向，胆子比较小，脾气倔强。学习活动从不举手发言。有挑食的习惯，碰到不喜欢吃的东西，就一口都不吃。但是生活自理能力很强，穿衣穿鞋又快又好。 培养目标： 1．鼓励幼儿和老师、同伴主动交流，大胆与同伴合作，分享快乐。 2．鼓励幼儿改正挑食的不

天气逐步转暖，孩子们来幼儿园的积极性很高。他们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的，叽叽喳喳的，相互谈论着自己的见闻，就是进教室的那一刻，他们还要忙着约定自己的小朋友下课了干什么。看着这些活泼好动的孩子，心底升起阵阵春的暖意，好似那明媚灿烂的阳光，又似那轻拂脸颊的春风。童年真是美好啊！ 走进教室，孩子们整整齐齐的坐着，一双双明亮的眼睛充满期待。环视一周，教室里还空着一个座位，那是婷婷的位置。都好多天了，婷婷好了没有？担忧与惋惜弥漫心间。 婷婷本是个可爱的孩子，在两岁的一次感冒中被查出患有心脏病，从此，对孩子充满

在活动《以前没有轮子》中，老师抛出问题：如果没有轮子会怎么样？根据这个问题，孩子们纷纷讨论开了。 姜杉说道：如果没有轮子，溜冰鞋就不能滑了。顾俊伟说：如果没有轮子，汽车就不能开。 陈喆说：如果没有轮子，我们家推纸板的车子就不能推，那我们家的这么多纸板怎么办呀。当我听到陈喆这样说到之后，我马上表扬了他，表扬他观察仔细，善于发现。 陈喆是我们班很受关注的孩子，因为他总是很调皮，却又很会扮鬼脸来自娱自乐。他的行为让我们感到头痛，却又一次次的给我们带来小小的惊喜。也许有人认为他的回答是很平常的，可是我却认为他的回

发展状况： 赵泽儒小朋友是一个聪明的孩子，社会交往能力较强，但是有一个不好的地方，就是喜欢在吃饭时间里喜欢说话以及做各种小动作，吃饭的食欲也不是很强，吃完一餐饭需要很长的时间。 立案目的： 帮助孩子纠正不良的进餐习惯，提高幼儿的食欲，加强自我控制的能力。 观察到的现象 分析与措施 观察记录： 洗好手之后，孩子陆陆续续进入了餐厅。刚进来时，有的孩子在说话，我看见赵泽儒也在和一旁的肖语涵在聊天。我提醒幼儿吃饭时说话这很危险，孩子都静了下来，只听到赵泽儒还在低声地说着。我走到他身边，做了个嘘的动作，他安静了下来

昨天晚上，我带毛（儿子的小名）上音乐课，毛的表现一向是很积极的表现也是很棒的。上到中途，我对毛说：今天晚上吃得太赶了，爸爸坐在这里肚子很胀，很难受，我出去走走，你自己在这里练琴，可以吗？毛点点头，于是我就出来了。碰到同事林虹的老公，他说：你儿子都不用你管了？我说：不管也可以，小孩子很棒的。我还从外面看了一下，毛确实在练琴，而且很认真。其实我本不想这么做，总感觉这样做就是不相信孩子，我也打算不再这么做，虽然毛不会知道，但我有理由充分相信我的孩子。 最后，老师要拿出五线本，画一个2/2拍的节奏，毛画不出来，情

情况记录： 预备，开始!随着一声令下，中班组的亲子游戏比赛开始了。 今天，芝芝游戏的内容是跳羊角球，幼儿先将球运给家长，家长再将羊角球运回去，在规定的时间内看哪个班最快。我们班的芝芝小朋友是第一个，只见听到口令后，手脚笨拙地坐上了羊角球，可刚跳了一下，整个人就左右摇摆不停，又跳了几下，人就摔倒了，这时别组已经接力了好几个人了，但她还没有跳到对面，就当她准备想放弃的时候，芝芝的妈妈在对面大声地喊：芝芝加油，芝芝坚持。在妈妈的鼓励下，芝芝又重新坐到了羊角球上，向妈妈的方向跳去。当妈妈接过羊角球时，不是急着继续

童心是一泓清泉，透明、晶莹；童心是一朵花蕾，欲放、美丽。在我眼中，每颗童心都是一个新世界，斑斓、各有千秋，但有时它的外面却包着一层厚厚的茧，不愿别人轻易触及 十月，一个金色的季节，我披着一身阳光走进了中（1）班。 来，都到蔡老师这儿来，和我说说你自己。我热情地伸开双臂，孩子们先是疑惑，继而窃窃私语，但在我的一再邀请下，他们很快就抛开了怯生，兴奋地围在我的身边，七嘴八舌地说开了。可是，透过一条小小的缝隙，我发现一个小女孩一声不响地坐在原位，两眼望着窗外，一副事不关己的模样。于是，我走到她的身边，蹲下身子轻声