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散文诗《秋天的颜色》(3)
发布时间: 2014年07月20日 05:54:29
,感受散文诗的意境。
第七环节:仿编诗歌。目的是让幼儿发挥想象,联系实际运用已有的生活经验。可设计提问:还有谁会告诉我们?它会说秋天是什么颜色的呢?
可将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上,以此来激发幼儿想象,回答的兴趣,并将新编的诗歌融入到散文诗中,让幼儿朗诵,使散文内容升华!
(六)活动延伸:
提供幼儿更多的实物图片与颜色标记,让幼儿进行实物配对,并运用卡片进行散文仿编练习。在日常生活 中,我们随时提醒幼儿观察生活中秋天的颜色!