从教学具的准备方面说说自己的感想

12月初，冬日的脚步依然悠然自得，而我们奔走在物贸大厦和华师大之间的脚步却是急急又匆匆。是对这种难得机会的珍惜，更是对众多优秀活动的期待。而我们的专家和优秀教师们也的的确确给我们带来了惊喜和收获，让我们满载而归！ 综合活动《神奇变变变》是由来自上海浦东东方幼儿园的陈科静老师执教的。初看这个活动的名称，不仅让我想到《超级变变变》。《神奇变变变》神奇在哪里呢？在一个又一个的出人意料中，在惊诧于孩子的表现力中，在快乐的笑声中，陈老师的活动结束了。我被陈老师的创意和激情吸引、感染，不由自主的融入了这个活动。我也很

1．活动内容丰富，注重多领域整合，促进幼儿全面和谐发展。在小班《大布筒》的活动中，教师综合了科学、社会和健康。（1）数学内容的有机渗透，发展推断能力。认识大布筒时渗透色彩的配对、1和许多的数量关系以及数量的互补，（2）多种合作方法的运用，提升合作意识。制作大布筒教师采用两两合作，活动中教师能发现孩子合作的方式还是比较形式多样的：有的一起装圈、有的一个抓布袋另一个幼儿装、有的翻开粘布等等，孩子在合作中逐渐感受平等和谐相处。玩布筒中更体现出合作的价值，孩子们会交替玩法、交换角色，会多角度、多方位地运用大布筒的

虽然是踏着和太阳公公同步起床的节奏赶到了公交车站，虽然是在中午饿到到处找吃的狼狈样子，但是上海之行收获很多，给我带来的思考也很多，乘脑中的思绪还没有散尽前得把它变成文字和大家一起分享。 活动之一：基于幼儿、敢于挑战观摩数学中班的数学活动《小动物比体重》 数学活动是由一位专门执教数学的老师来组织实施的，她选用了一个绘本中的一些数学的元素设计了一堂数学活动，虽然在这个活动中还存在着一些瑕疵，但是整个活动中透露出了老师的一种观念以幼儿为本，她对中班年龄阶段幼儿的数学发展具体目标了然于心，整个活动都紧紧围绕了目标

绘本课就是好听，有声有色，怪不得个个小朋友听得津津有味，同时也不缺乏课堂气氛。再加上陈老师优美、童趣的语言，更为课堂增添一份色彩。 整个故事通过师生对话完成教学。故事以狐狸在小朋友印象中是怎么样的呢？开篇。小朋友都说：狡猾的、很坏的，但这个故事中的狐狸不是小朋友想象的那样坏，却是一只善良的狐狸。通过狐狸发现鸭蛋几次孵蛋孵出鸭子和鸭儿子相处一连串小故事证实狐狸的善良。在故事讲完后，陈老师让学生给这个好听的故事取个名字，这时学生的思维火花一下子迸开了。学生取的名字都非常接近，陈老师都给予表扬和肯定，增强学生学

在今天辅导网的体育活动公开课听课活动中，听到一节体育活动《羊羊救援队》，顿时吸引了我的全部注意。不为其它，仅仅只是因为它正是我期中开课的体育活动《小小消防员》。虽然创设了不同的活动情境，但是活动设计的大思路是神似的。这让我不得不重新反思我的教学活动，并对此有了更好的比较反思： 第一、重难点的把握 匍匐前进作为本次活动的重点，在活动中应占有较大的比重。无论是时间的安排，还是教师动作的讲解示范都应该具有举足轻重的地位。而我却匆匆带过，在动作讲解时要领和重点都没有非常强调，以至于在之后的幼儿游戏过程中，动作不规

根据计划，安排今天上午调研小（2）班，小毛老师带班。事先我向小毛要求，请她上一节科学活动让我们听，因为她现在与实验幼儿园拜师结对的是科学领域。这段时间，结对的老师都非常认真地学习着，非常珍惜学习机会。因为我跟她们说过要抓住机会，错过一次，下次轮到就又要几年了。 小毛上的科学活动是《打开来尝尝》。教学环节安排先让幼儿自己尝试打开各种包装；第二环节师幼交流各种打开法，用正确的词表达出来；第三环节，让幼儿再次操作尝试各种包装的拆开法，体验成功的快乐，并奖励一样东西。活动重点突出、难点也突破了。活动取材贴近幼儿生

通过观摩活动，觉得感慨颇深，认为自己在教育教学活动中还存在很多问题，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的兴趣点和掌握程度。 在听课活动中，发现有些老师的课程很有新意，梁老师的花生壳的粘画，还有吕老师的长长地画等等，孩子们都很感兴趣，所以设计课程首先要从孩子们的兴趣点着手，还要考虑到活动的质量和效果，在活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是我该如何教，而很少想到幼儿如何去学的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是

顾骁雁老师的绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》： 顾老师在教学活动中，不仅展示自己扎实的艺术功底，更倾注了大量的精力，要说、要演、要画，着实让顾老师狠狠下了一番功夫。虽说手绘的图谱并不是顾老师的特长，但这种全情投入的表现十分值得我们大家好好学习。 时洁老师的绘本美术活动《方格子老虎》： 从时老师教学中使用的教具来看，教师对整个教学活动是投入了不少的心血的，孩子们在老师的引导之下也是学得津津有味，教学中每一个环节的设计更是体现了整合二字。从整个课堂教学中可以看到时老师认真用心的态度。 郑兰老师的音乐舞蹈活动《小红

李老师承担了本次沿海片早期阅读研讨活动，李老师对教材进行了深入的分析，对教具做好了充分的准备，她采用多媒体课件，根据班级幼儿的实际发展水平来制定整个教学活动。在活动中我对李老师我感慨不已，我感慨李老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验、挥洒自如的驾驭课堂的技能，更感慨课堂上李老师对细微部分的处理： 细微处一： 师：如果你是小松鼠，突然房子来到了山下，你心里是怎么样的？ 幼：我很害怕。 师：你是一只胆小的小松鼠。 幼：我很开心。 师：你是一只开心的小松鼠。 幼：哇，好高的山啊！ 师：从你的表情上我看出你很惊讶