更新时间:2014-07-21 11:11:02
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昨日上午,我校以“玉兔生辉迎新春”为主题,在学校食力厅二楼举行了有趣的迎新趣味游园活动。我校包括退休教师在内的140多位教职员工参加了游园活动,在丰富教职工的课余生活的同时也给大家带来了新年喜气的欢乐场面。活动目的: 1、愿意积极参与活动,大胆表演。 2、感受过新年的快乐。 3、增进亲子间的感情。 活动准备: 1、通知家长和老师一起策划活动。 2、老师准备游戏活动的内容。 3、家长准备自助餐材料和食物。 4、家长和孩子统一服装。 活动时间: 12月31日上午 活动内容: 1、 亲子大合唱 :家长和孩子一起合唱《好妈妈》。 1)歌曲的歌词发在论坛上,歌曲请家长自行到百度上下载。 2)请于12月29日下午4:00钟接孩子时,到班级里来合唱几遍。 3)大合唱服装要求:小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色
过年是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日,在我国大约有四千多年的历史了。每年除夕,家家都要贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。 吃年夜饭是过年最热闹愉快的时候。大年夜时,家人准备了一桌丰盛的年菜,阖家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的充实感真是难以言喻。一家人既是享受满桌的佳肴盛馔,也是享受那份快乐的气氛,桌上有大菜、冷盆、热炒、点心,一般少不了两样东西,一是火锅.一是鱼。火锅沸煮,热气腾腾,温馨撩人,说明红红火火;鱼和余谐音,是象征吉庆有余,也喻示年年有余。这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席
今天是正月十五,元宵节。 原计划今天不再回老家。 因为今天上班,因为天气严寒,特别是今天的风比较大。 早晨醒来,听着外边的鞭炮声,想起了童年时元宵节的朝朝暮暮,想起了年迈的父母,竟迫切有了回家的冲动。 决定,还是回家。 骑车回家,与父母一起过元宵节。 没想到街上的人如此多,到处堵车;没想到田野里的风这么厉害,顶风行走,历尽艰难。 15华里的路程,骑车60分钟,每四分钟行走500米。 在北风中,我的思维在飞散,对什么是家进行了漫无边际的思考。 年少时,父母是家。父母在哪里,哪里就是温馨的家。贫困的生活,简陋
2008年12月31日,虽然是寒风刺骨,但幼儿园的大操场上却是热情洋溢,热闹非凡,精彩的活动驱走了大家的寒冷,在优美的歌声中把整个活动推向了高潮。这次的迎新活动与往年不同的是,活动内容丰富有亲子大合唱、亲子自助餐、亲子游戏。另外一个不同是,本次活动参与对象的范围广,这次的迎新活动可以说声势浩大,(集全幼儿园的师生及家长)出现了全员总动员的大好景象。活动取得了良好的效果,圆满结束。 从整个迎新活动的准备到活动结束,老师和家长都付出了很多。这个活动之所以能够取得好的效果,最重要的是我们所有参加者的态度及积极性
新年礼物 东营区实验幼儿园 田丽丽 一、活动目标: 1、理解故事内容,体验礼物带给人的快乐。 2、学习关心和体谅别人。 二、活动准备: 故事中 小 动物的头饰、故事磁带、字卡:新年礼物 三、活动过程: 1、你收到新年礼物了吗? 大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年,过年的时候大家都会互相送礼物,有什么礼物? 想一想,自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最喜欢的一份礼物。 2、收到礼物真开心。 我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢? 我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》。出示字卡:新年礼物。 教师
中班元宵节活动设计:参观花灯展 活动目标: 1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己制作花灯的愿望。 活动准备: 园内布置花灯展。 活动过程: 1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅,提出参观要求。 ★指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 ★指导语:看了这些花灯,你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并
元宵佳节是快乐的日子,更是热闹欢腾的日子,2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋,热闹非凡。因为我们团聚在一起举行快乐迎元宵的活动。 在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历,让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节,在元宵节特殊的日子里,在这丰富多彩的活动中,让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。 老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,整个活动室到处充满着快乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到:我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会,让孩子们无时无刻地体会到快乐在自
活动目标: 1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动重点: 能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点: 说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。 活动准备: 幼儿用书、磁带。 活动过程: 一、导入活动。 1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。 2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己 在过年的时候,做过的趣事) 二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 1、教师:小朋友们在过
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年!过新年,是孩子最喜欢的节日,那是喜庆、热闹、甜蜜的时光。吃团圆饭、包饺子、搓汤圆,甜甜蜜蜜、团团圆圆;穿新衣戴新帽,放鞭炮、拜新年、红红的压岁包,真是红红火火;新年期间一家人聚在去旅游、逛灯会、猜灯谜,年过得欢欢喜喜!春节是我们最盛大的传统节日,承载着团圆、希望、幸福。 春节过后,当孩子们一个个穿着新衣,脸露甜蜜,嘴含祝福,带着一身过年的幸福快乐来到我们身边时,教室里洋溢着浓浓的年味。孩子们都急着和小伙伴们分享多姿多彩、欢天喜地、团圆吉祥的年呢!于是,我们走进主题活动年,通