家长是幼儿园教师重要合作伙伴

（周逸群／北京师范大学教育学院） 编者按：亲子园的性质功能究竟何在，幼儿园附设亲子园面向社区开放的形式有哪些，亲子教育活动质量如何提高，如何指导家长，如何发掘家长身上的教育资源以及如何创设有利于亲子园发展的社会支持系统等等问题，都成为广大幼儿教师、园所管理者和行政部门关注的焦点问题。在这一背景下，来看教育部“十五”规划重点课题《亲子园与社区教育资源有效互动》的成果，其意义显而易见。 来自《亲子园与社区教育资源有效互动》课题组的这组文章，从揭示家长在亲子活动中的角色入手，层层递进，入木三分。从普通家长之间的

爱人者才能被人爱，就如同想得到他人尊重首先要尊重他人一样的相同道理。当然，想要孩子喜欢你，爱你，那你就先要喜欢他们，爱他们。 也许每一位家长都会说，自己是爱孩子的，但是许多家长的做法却让孩子难以感受到爱，这是为什么呢？ 我认为，孩子与家长在对爱的理解上存在着一定的差异。家长所有对孩子的管教都是对 孩子 的爱，因此往往不太注重方式，方法。而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦用心，更注重表达的方式，这样一来，当父母的爱变成一种简单不加修饰的说教时，孩子往往就容易产生对抗的情绪。当然，这种逆反心理的累积对孩

宝贝们在成长中所经历过的点点滴滴地事情,作为他们的爸爸、妈妈都会很用心地将这些事情铭记于心、深深地记忆着。有时也会因为宝贝们所表现的一些状况或发生的事情而担心、害怕、牵挂等，甚至还有些会直接影响到自己的工作、身体。可作为年幼无知的孩子们来说一点儿事也没有，不会发愁、担心，根本就不会放在心上，这点儿也与幼儿的年龄特点有关系。例如我下面所讲述的这则案例，就是充分地反映出幼儿本身的年龄特征及家长对待问题所表现出的担心、疑虑等。 浩浩是一个活泼、开朗、爱说爱笑，又很贪玩的男 孩子 。在班级里一直都是话很多，独自玩

孩子任性怎么办？ 家长是孩子的第一位教师，给孩子最直接的影响，家长的言行可能影响孩子的一生。家长的态度也会影响孩子的性格， 孩子 出现的问题，根子多在父母身上,要治孩子的病,家长要先吃药。 有的教师认为，孩子任性，果在孩子，因在家长。解决之道：一是爱之有度，也就是要讲原则，不对孩子的无理要求让步，这是首要的，二是要观察孩子，了解和掌握他的需要，先于孩子主动满足，而不是被动地让孩子牵着家长走。三是要讲道理，要有足够的耐心与孩子打持久战。 任性可以说是独生子女的通

最近这段时间，班级里陆续有孩子来幼儿园过生日。虽然在家长会上不止一次谢绝过，但是家长热情不减，还是执意准备了一些小礼物，如小蛋糕、巧克力、棒棒糖等分发给班里的每个孩子。站在家长的立场上，我能理解他们：希望孩子在轻松、愉快的集体生日活动中，体验来自教师及同伴的关心和爱护，并与他人共享自己的幸福和快乐。但是，也有个别家长把这看成是一种负担。因为别人生日分发小礼物给大家，如果自己不这样做，怕孩子被人瞧不起而受委屈。所以就演变成为了偿还礼物债而来园过生日了。 其实我个人认为，如果生日活动组织得好，能有助于幼儿与同

一、教学课题的提出： 0-三岁婴儿与幼儿时期是人生的早先时期，亦是人形成长的重要时期，这个阶段是心剪头发展的敏感期，更加是心剪头发展的最好年纪期。前苏联教育学家马卡连柯曾经说：教育的前提首要是在五岁先前打下的，它占整个教育过程的90%，在此之后教育还需接着开展，人进而长大，开花、结果。而你用心抚育的花儿在五岁先前就已然绽蕾。领会相关0-三岁婴儿与幼儿长大进一步提高的规则与各年纪段进一步提高的特征，就可以此为根据确定相应恰当的教学内容与方式，便可准确地组织各项教学，便可科学地执行早教，有助于推动婴儿与幼儿的

对于我们很多生活在农村的孩子来说，一般父母都忙于工作，有时还要加班，与孩子接触的时间就相对比较少，上下幼儿园主要有爷爷奶奶接送的孩子就比较多，虽然有时对于孩子们的表现情况，我们也会和老人们交谈，但很多老人的回答就如：我们也不懂呀、孩子只听爸爸或妈妈的话呀、或是孩子只怕爸爸妈妈、或者就是我知识少不懂等等。 所以有时后我们就觉得缺少太多和孩子父母的交流。所以本学期开始我们班除了利用家园联系册与孩子的父母交流外，我们还创建了我们班的家园qq群，可以说交流的机会就更多了。 下面我与大家交流一点我在家园工作方面的一

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，孩子的成长需要我们老师和家长的共同配合。家长委员会是我们幼儿园开展家长工作的重要载体，它是作为家长与幼儿园联系的纽带，在沟通家园信息渠道方面发挥着巨大的作用，通过他们使家园能更好地实现双向互动，促进幼儿园管理水平和保教质量的提高。 9月21日下午，我园召开了2010学年第一学期园级家委会第一次会议，会上我回顾了上学期家园合作取得的成绩，并通报了本学期的工作安排，特别是需要家长共同参与和配合的工作。委员们并认真开展了讨论和磋商，首先他们肯定了我们许多家园合作中的好方法：如家园联系

孩子们在来园的时候带来了宝宝成长记录，我一张一张地翻看着。她变得愿意上幼儿园了是微微的妈妈描述宝宝最近的变化的一句话。对于大班的孩子来说，愿意来上幼儿园应该是不大的挑战，但是，对微微来说，是很大的进步。 刚接手这个班级的时候，曹老师和我说你要时不时地提醒微微去小便，不说，她会小在身上的。我记下了，这个孩子要特殊关照。可是，在开学的近半个月里，微微一共来上了两个半天的幼儿园。后来，微微难得来上学，她也是进来得悄无声息，我向她问好，她也只是看看我就走进教室，并不说话；我请她和小朋友一起去玩游戏，她摇摇头，静坐