幼儿园教师培训小结（半年的学习生活）

本次培训中，何部长也讲到了，文明岗作为一个岗位不要太大，要有岗位的概念。因为是针对一个岗位，更具有操作性。对于我们这样以一个单位为一个岗位的，现在不是非常倡导。除非在内部进行岗岗联创，比如我们我们以一个年级组作为一个岗位，一个分园作为一个岗位，每个岗位自主活动，独立进行创岗。然后利用大岗的优势，引导各岗之间进行互学互比，争先创优，这样的形式来达到共同的进步与提高。这是我们下一步创建活动的思路与方向，所以我们现在开始就要进行动员与发起，还要进行培训，把这项活动开展起来，让文明岗的创建活动起来。 每个小岗位都

教师职业是太阳底下最神圣的职业，一代又一代的教师们，继往开来，培养了一批批有用人才，为祖国建设不断输送新鲜的血液。秋风送爽，我们迎来了第二十四个教师节，我们第一幼儿园将9月8日至9月12日定为亲师周。在学校倡导尊师重教的浓浓氛围中，我们大二班也开展了一系列颇有意义的活动。 一、充分利用晨间谈话的时间，向幼儿宣传教师工作的意义，以小故事的形式宣传教育岗位上的优秀工作者。从学校的普通教师到四川地震中为救学生英勇牺牲的英雄老师们，让孩子们知道教师工作的艰辛和教师人格的伟大魅力。二、利用教师节，让孩子给身边的老师

3月12日3月14日参加了宁波市骨干教师高级研修班的培训活动，这次培训以科研为主题，共安排了六个讲座，涉及到了科研的方方面面，很受启发。 第一个讲座是由宁波市教科所李丽博士所带来的，题目为《课题的选择和表达》，在这个讲座当中李老师主要针对课题的取名进行了详细的介绍，指出好的课题必须要有好的字面，要符合以下三点：一是句型简洁规范，直述研究主题，二是核心概念新颖，且有鲜明个性，三是为题切口较好，具有可操作性。另外李老师也向我们介绍了宁波市十二五重点课题的选题指南，以及符合幼儿园申报的课题项目。 第二个讲座是由

去年暑假，县教育局组织了全县20人的赴河南考察学习团，历时5天的时间，对河南有名的几处幼儿园进行了比较深入的参观学习。这次学习，是河南之旅，更是心灵之旅，对每一位参观者来说，都有着心灵的震动和思路的启发，现将活动感受总结如下： 一、幼儿园园所设计的前瞻性和科学性为幼儿园的发展壮大奠定了坚实的根基。 参观的这几所幼儿园无一例外，都像一座大花园，环境优美，可谓是春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。河南省实验幼儿园的规划更是大手笔：设计者高瞻远瞩，科学进行宏观调控，硬化、绿化比例适中，自然环境与人文环境相得益彰。它

我们第一幼儿园是一所文化历史悠久的幼儿园，老一辈幼儿教师给我们留下了一代又一代对幼教事业的爱和对孩子的爱，幼儿园始终坚持正确的办园方向，以保教好幼儿，服务好家长作为办园宗旨，以爱的教育为办学理念，始终把健康活泼，富有爱心，兴趣广泛，开朗大方作为育人目标，把怀着一颗童心，倾注一片爱心，微笑面对每一个孩子作为全园教师的共同行动口号。 爱是什么？我们一幼人对爱是这样诠释的：爱是关心和奉献、是了解和理解、是要求和宽容、是尊重和信任。这种爱让教师：胸怀如天空般博大，心灵如江湖般清澈，情感如朝霞般灿烂，话语如月光般轻

上周四下午，我组织我园本学期新成立的科研中心理论学习小组进行了第一次学习活动。 首先我向大家介绍了科研中心理论学习小组成立的目的、意义及本学期活动安排的具体时间、学习内容。今后学习小组将通过好书好文章共享活动、读书沙龙活动等形式，引导教师开展幼教前沿理论的学习、研讨，帮助教师在学习反思中提高科研水平。 接着，我介绍了我园今年申请成为了嘉兴陶行知研究会实验学校，今后大家在工作中要继续以陶行知先生为楷模，进一步弘扬陶行知的精神，学习陶行知博大精深的教育思想，实践陶行知先生的教育理论，深化本园幼儿语言教育特色研

为了进一步强化我园教师对数学课堂教学的研究，有效提高数学活动的有效性，促进教师专业化成长。近日，我园为期2周的数学优质课评选活动现已圆满结束。 本次优质课评全体教师参与，分别从大中小年龄段中各选出2个数学活动作为设计的内容，采用同课异构的方式进行评比。参加比赛的优质课都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是设计巧妙的教玩具、精致的多媒体课件，都凝聚了每位教师的智慧和心血。 通过评比，共推出了7个优质课，总体来说这7个数学活动都体现了新《纲要》精神，体现了新的教育理念。从目

全面贯彻落实科学发展观，进一步健全、完善了中心组理论学习机制，大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把中心组的学习作为学习理论、交流思想、统一认识、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，学用结合，有效地提高了中心组的学习效果，有力地推动了我园教科研工作的发展。 我们幼儿园自去年起成立科研理论学习中心组，由园长亲自负责，业务园长和教研组长共同组成。引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师做研究型教师，养成带着问题去教学的作风，及时发现教学中有价值的问题深入研究。以幼儿园科研理论学习中心小组建设

在素质教育的实践教学中，我们教育工作者所应该侧重的是人的发展问题，也是其潜能的发挥和人格的完善。然而在人们大呼素质教育的今天，心理教育似乎并没有得到应有的重视。今天，通过教师继续教育网的自学课程《幼儿心理教育与辅导》的学习，让我深深地体会到了心理教育的重要性，也感受到了对孩子进行心理的辅导更是摆在我们面前刻不容缓应该去做的事情。不管是在学校教育的范畴中，还是在大的社会教育的范畴中，心理素质都是一个非常重要的问题，或者也可以说是现代教育所面临的关键与核心的问题。而对于心理素质的培养，则是心理教育的根本任务之