用欣赏的眼光看待孩子

更新时间：2014-06-22 10:05:54

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告别了2008，迎来了2009，在这之间我收获了很多，也错过和失去了很多。收获了一个新生命的到来，让我体验到了什么是幸福，与此同时让我错过和失去了很多学习的机会。

2009年对我来说，是一个新的开始，在教育博客上也是一个新的起点，我的目标是把错过和失去的，通过努力一点点的积累，一点点的收获。

今天我想交流的是“用欣赏的眼光看待孩子 ”

曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也同样好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”

的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。就如我今年所任教的中班，由于产假上来，我也算是插班老师，对班级情况一点都不了解，在原任老师的介绍中，让我知道了班级中所谓的“调皮孩子”，这也让我在往后的教学生活中经常性的去关注这几个孩子。一段时间下来，真的让我有所“领教”，也让我看到了原任老师的辛苦。可以说你老师的眼睛一刻都不能离开这几个孩子，一离开准会出问题，因为这几个孩子的手脚真的是太快了。

在很多老师看来，“好孩子”有缺点，“坏孩子”也有闪光点，在我们老师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。的确在这几个孩子调皮的另一面，也让我看到了闪光的一面，调皮的施佳仪一不留神就会推这孩子，撞那孩子。但我发现他头脑挺灵活，上课时对于老师的提问，他都会回答，但都是抢嘴回答的。还有调皮的赵宇小朋友，也总爱惹祸，但帮老师做起事来，还是有摸有样的。所以及时捕捉幼儿身上的“闪光点”，并予以赞扬，特别是对“所谓的坏孩子”而言，一两次别开生面的欣赏，就像是沙漠里的绿洲，这样将会激发他们身上的潜能，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。

因此我个人认为，注重工作上的细节是非常重要的，那么我将通过这次学习，在工作中更加增强注重和把握细节的意识，尽自己最大努力把本职工作做好。使自己在把握工作细节上有更深的领会，做到学以致用，以促进工作。