说说、辩辩，让教学更有趣，让互动更有效

从事幼儿工作的老师大多都遇到这样的问题，有些家长常常抱怨幼儿在园里学不着很多文化知识，他们认为孩子回家能说出很多字，写出很多字，会算出很多数学题就是在幼儿园学到了知识 。其实不然，幼儿是学龄前儿童，正是心智的开发阶段，灌鸭式的知识教育早已跟不上时代的步伐。我们从事幼儿工作的指导思想是让幼儿在玩乐中心智得以开发，从小培养良好的思想品德。 首先玩乐能够促进幼儿的身心健康。幼儿的成长除了要有丰富足够的营养，还要让幼儿通过蹦蹦跳跳的玩乐，使幼儿血液流通，筋骨舒畅，促进新陈代谢。玩乐可以使孩子精神愉悦，心情开朗，还

我热爱幼教工作，参加工作的这半个学期以来，让我体验到了教学的快乐以及孩子的天真活泼，短短的半学期让我对孩子有了很深的感情，仿佛我就是他们的妈妈一样，所以对待幼儿我能给予更多的关心、爱护并且做到合理安排幼儿的学习、生活，力求让幼儿身心愉快地成长，让孩子在幼儿园打好人生的基

开学至今已有三个多月，孩子之间也都彼此渐渐认识与熟悉了，有的孩子比较开朗，交往能力也比较的强，这一类的孩子往往能够交到许多的朋友，有的孩子性格相对比较内向与孤僻，加上不擅长与别人进行语言上的交往、交往能力比较差等因素，在班级中处于默默无闻的位置或者容易与其他幼儿发生摩擦，时间久了，容易被幼儿忽视或者排斥，都不与其交往。针对这个问题，我开展了一个简单的集体谈话活动，活动的主题是我喜欢因为。 这个活动围绕的重点很简单，只要说说自己喜欢班级中的哪一个小朋友，喜欢他的原因，还有谁也喜欢他呀等等，帮助幼儿建立自信心

羊口镇中心幼儿园：刘金萍 我园地处寿北，地域广阔，既是棉花、又是盐业、渔业的主产区，同时还是养殖业、工业的重要基地，可供设置的区域资源是丰富的。而选取涉及面广、材料丰富、操作性强的资源又是我们确定区域活动开展的标准。对此，结合地域优势，经过筛

人民教育家陶行知先生主张生活即教育，《幼儿园工作规程》（试行）规定将教育内容渗透于幼儿一日生活的各项活动中。这些理论知识很久以前已经接触，头脑里也有些许印象，但却没有真正运用到实践中去。 暑假期间参加了幼儿园教师集中研修，其中有专门针对《指南》的专家讲座。近段时间，我又对《指南》进行了仔细研读，通过多种渠道的学习，对指南有了更深层次的理解。我的教育理念受到很大冲击，特别是渗透其中的一日生活即教育的理念深入我心。 幼儿园的一日生活包括晨检、入厕、喝水、集体教育活动、餐点、区角活动、户外游戏活动等等，零零总总

学习是人的一种本能，也是人生的一种需要，更是人生的一种快乐。我们其实能发现，孩子们刚上幼儿园时大部分都是觉得幼儿园很开心，在幼儿园学习很快乐，可是渐渐地，孩子们觉得就开始讨厌学习了，是什么原因磨灭了孩子们学习的积极性呢？其实我们不难发现，我们的老师和家长都对孩子的要求越来越高了，老师们要求孩子会倾听、会讲述、会动手、会思考，家长们要求孩子得红花，甚至要得到好孩子。孩子们看到老师上课开始紧张，回去爸妈的高期望更是让他们不知所措，兴趣学习变成了强迫学习，怎能让孩子们不厌倦、甚至害怕学习呢？那么，怎样才能保持孩

朝三暮四来源于这样一个古代典故：宋国有个人养了一大群猴子。他对猴子们很好，猴子们生活得也很快乐。可是，天长日久，喂猴子的粮食不够了，这位宋人想限制猴子们的食量，便向猴群宣布：以后给你们吃的橡子，早上三粒，晚上四粒，好不好？猴子们听了都表示不满大声抗议。宋人见状，略停顿一下，改口说：好吧，那就早上四粒，晚上三粒，这总该够了吧？于是所有的猴子都兴高采烈了，纷纷表示满意。这个典故给了我很大的启发。 在对孩子的教育中，表扬是经常使用的积极策略。表扬能激发孩子的积极性，让孩子觉得自己得到认可，产生愉快情绪。一般来说

众所周知，小班幼儿常把动物或物体也当作人，常和娃娃说话，跟小椅子说再见。利用这样的特点，教师在教学中可以用拟人化的口吻与幼儿做游戏，他们会更喜欢。因为拟人化的教育更符合小班幼儿的年龄特点，将抽象的道理说得简单，通俗易懂，复杂的说教变得形象，易于幼儿接受和认可，外在的规范久而久之便内化成了孩子的自觉行为。有助于幼儿形成良好的道德感和美感及养成良好的行为习惯。 如在本周的小班美术活动《彩色的雨》中，教学目标是初步感知色系，并用相近色学习渐变色的涂法。这样的一个技能怎样让孩子理解并乐于实施呢？于是我想到了用拟人

语言是人类最重要的交际工具，是幼儿接触世界认识世界的必要手段，声音又是幼儿表达情绪情感的重要途径。教师应具备辨析幼儿各种不同语言信号的能力，不以幼儿表面现象处理幼儿发生的问题，利用语言媒介引导幼儿表达心中所想。 例如，有一次在进行教育活动时，鹏鹏忽然哭了起来，我走到他身边问他怎么了，他摇摇头不说话。鹏鹏属于性格内向的孩子，有时候自己有小脾气就会哭鼻子，我当时并没有在意，以为他又在使小性子了。安慰了他一会他不哭了，我就没再继续追问。过了一会，他又哭了起来，我继续问他，他依然摇了摇头不说话，我询问他旁边的小伙