莫扎特，音乐神童

斯特拉文斯基是一个演员和歌唱家的儿子，虽然他热衷于音乐，但他也曾像从亨德尔到柴科夫斯基那许多别的大音乐家一样，早年学习过法律。而且他的父亲也认为，对于谋生而言，音乐是一种太没把握的职业。 二十岁的斯特拉文斯基，旅行到了德国。在那里，他结识了里姆斯基-柯萨科夫，里姆斯基-柯萨科夫发现这个年轻人如此热爱音乐，而且对音乐知道得那么多，可是还不是一个职业的音乐家，于是他感到很惊奇。里姆斯基-柯萨科夫劝斯特拉文斯基献身于音乐，然后收他做学生。斯特拉文斯基常常使用他那些听起来有些奇怪的和弦组合，使他那著名的老师无法理

别无选择，我们都要站到贝多芬的《第五交响曲》面前，经受“命运”灼人的烈焰！ 0333 | 1—| 0222 | 7?—|7?—| 《命运交响曲》一开头的动机已经成为所有人耳边最著名的音乐警句。从未有人不在由这个动机喷涌而出的音乐洪流面前深受震撼，并且在以后阴霾的日子里，不断地从中获得激励。这是迄今为止，人类情感向一切艰难困厄所射出的最猛烈的炮火，我们在音乐的进行中，甚至可以感觉到自己正奔跑在这样的炮火之间，跟随着炮火的指引，奋勇向前。 有一种较为流行的说法，认为这是“命运的敲门声”,其来源是据贝多芬的学生

身为家长的你，为什麽让小朋友学音乐？ 音乐固然能陶冶 性 情，不少研究亦发现，它有助脑部发展。不单如此，不同乐器能反映主人的 性 格，反之亦然，即有人会按 性 向而选上跟自己匹配的乐器。还有值得鼓舞的，是小朋友可以从学习乐器中，提高自尊与自信。 香港医学会管弦乐团委员兼儿科医生伍医生表示，不同形式的西洋乐器有不同的特质，连带演奏它的人， 性 格也会受感染。以下是选习不同乐器的演奏者一些 性 格特点。 第一小提琴 樂 第一小提琴 乐器特色：最突出，声音也尖。 演奏人特质：有领导才能、外向、自信。 第二小提琴

一、贝多芬与前辈 “交响乐之父”海顿曾是贝多芬的恩师，但这对师生之间由于见解不同，常常发生不和。海顿十分欣赏贝多芬的才华，但无法容忍贝多芬那种大胆的创新精神和桀傲不驯的性格。因此，两人的分手是迟早的事情。 德国大文豪哥德与贝多芬之间有着深厚的“忘年交”（哥德比贝多芬年长二十多岁）。有一次，两人在波西米亚幸会，便一同出去散步。他们在路上远远看到了奥地利皇后率领着一群皇室成员与他们相向而行，哥德立刻恭恭敬敬地站到了路边，而贝多芬却毫不在意，继续向前走去。结果奥地利的皇后和皇太子认出贝多芬后，反倒率先向贝多芬打

一、忠君爱国的心声 1791至1795年间，海顿两次去英国伦敦，他受英国国歌《神佑我王》的启发，很想写一首奥地利国歌，表示他对王室的忠心。1796年奥地利对法作战，更促成了他写作国歌。海顿的朋友斯维吞把他的想法告诉了当时的奥地利首相沙劳，沙劳命诗人豪什卡写了“上帝保佑法兰茨皇帝”的歌词。 海顿在1797年的1月把它谱成了四部合唱的歌曲，其旋律是以一首克罗地亚民歌为基础的。 1797年2月12日是奥地利国王法兰茨的生日，这首国歌在维也纳国家剧院和各地的大剧院同时演唱。海顿在这一年晚些时候所作的《C大调弦乐四

专家与您谈考级 ——中央音乐学院钢琴系陈比纲教授系列专访之一 我们在中央音乐学院的琴房中见到了陈教授，无需过多的寒暄，采访在娓娓而谈之中敞开心扉。话题就从钢琴业余考级开始： 现在随着“钢琴热”的持续升温，家长们陪着孩子走上学琴之路，这无疑推动了艺术教育的发展。同时，孩子都想通过考级来给予自己的学琴水平有个客观的评定，然而每次考级总有一部分学生没有通过，级别愈高未通过的比例愈大，技巧问题是未通过的普遍原因之一。陈教授说：“钢琴教学中的音阶、琶音、半音阶、属七和减七和弦琶音、双八度及双三度等技术型的练习，在钢

《实用奥尔夫音乐教育法》18张VCD生动地再现了奥尔夫课堂中的教学气氛，不仅可以使大家直接收益于每堂课的学习成果，并提供了按章可循的教学经验，这一点，是从其他书籍、杂志、报刊上所不能完全反映的。所以，这套VCD对于广大没有参加过“奥尔夫师资培训班”的幼儿园音乐教师、音乐教学法研究者来说，无疑是最有权威性、最能满足他们的教学要求的。 1、声音训练 人类的声音是音乐表达中最重要的途径。儿童应从小投入到声音的游戏中，这既是对音乐最早的认识和开发，也是今后学习唱歌的基

很有幸参加了这次太仓百节好课展示活动，曹琛琛老师的《非洲欢迎你》让我感受很深。《非洲欢迎你》这首歌以及律动，我在南京培训时上海音乐学院的陈蓉老师（中国音乐家协会奥尔夫专业委员会副秘书长）给我们介绍过，她说这是奥尔夫音乐《从头到脚玩音乐》中一首。当时，我们就被陈老师热情、奔放的非洲加纳风格音乐和动作所吸引了。 而曹老师的这节课，让我眼前一亮。活动并不是我所认为的单纯的音乐活动，而是整合了非洲的特点，让孩子们在看看、说说、唱唱、跳跳中感受到了非洲人热情、奔放的特点。 活动一开始从世界的五大洲引入，再带幼儿走近

本学期，幼儿园在期中检查开课这一项的内容是音乐教学活动展示。音乐课在幼儿教育中是比较重要的一项教育活动。但是很多时候，音乐课所开展的主要就是唱歌教学，而并没有挖掘音乐活动中的重要内涵和其他的一些教学形式，这在一方面忽视了 幼儿 在音乐方面的艺术培养，同时也反映出教师在音乐素质方面，还存在着一些不足。 通过幼儿园本次的音乐教学活动展示，在看到很多如：教师对教材的把握、环节的设计等方面的优点之处外，同时也对某些方面，有一些自己的想法。现在主要针对教师的音乐素质、选材和孩子的音乐经验等三方面，谈一谈自己的想法。