让环保与我们同行

目标： 1、学习给小树穿新衣（捆草绳），树立环保意识。 2、培养幼儿的合作能力， 准备： 草绳、树木、捆好草绳的棒子等 过程： （一）谈话引出课题 昨天老师听见小树偷偷地在哭，说：冷死了，冷死了 我们应该怎样帮助它呢？ （二）示范引导 1、出示已捆好的小树，引导幼儿观察：老师是怎样给小树穿衣服的？ 2、教师重点解说：怎样才能把绳子捆的又密又平整？ （三）1、幼儿分组操作：到户外给小树穿新衣 1、要求： 1）四个人一组，能相互合作 2）给小树穿的衣服要暖和又要漂亮 2、个别组指导交流：怎样才能让小树的新衣服

作者：曾兰 中南大学校本部幼儿园 内容摘要：环境保护，教育为本。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因此，环护教育的时间定位一定要从未来前移到现在，重点要从幼儿教育抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。对此，笔者进行了一系列的环境保护教育探索，积累了一定的实践经验和教学方案，将环保教育全面渗透于幼儿的一日活动中，从幼儿身边存在的环境问题入手，让幼儿从感性的认识和自身

江苏省张家港市金港幼儿园 钱亚娟 [摘要]：环境保护是我国的一项基本国策。从小对幼儿进行环保教育，有助于幼儿获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基

亲爱的老师、可爱的小朋友：你们好！ 春风送暖，万物复苏，又是一年春来到，又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们迎来了一年一度的3.12植树节。首先，我向大家介绍一下植树节的来历吧。 1979年，也就是31年前，我国将每年的3月12 日定为中国的植树节。为什么要把这一天定为植树节呢，有两个原因：一是为了纪念孙中山爷爷，因为他不但是伟大的革命先行者，而且非常重视植树造林这件大事，二是3月12日刚好是惊蛰之后、春分之前，这正是种树的好时节。 孩子们，爱绿护绿、保护自然、改善环境是每个人应尽的义务

在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。在工作红我根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面： 一、创设优美环境，萌发幼儿的美感 美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果皮

环保教育与幼儿行为习惯的培养，从内容上看虽然是两个不同的教育内容，但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保教育的内容来培养 幼儿 良好的行为习惯，是切实可行的，同时也是行之有效的。环保教育的内容很多很广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。然而我们如何对幼儿进行环保教育呢？

拯救地球，从生活的细节做起。使用布袋，双面使用纸张，回收废纸、废电池、废金属、废塑料、废玻璃，垃圾分类回收。随手关灯，节约用电，随手关紧手龙头，一水多用。了解水体分布和污染状况，不向江河湖海倾倒垃圾，义务劳动，清理街道、海滩。 拒绝使用一次性用品，拒绝过分包装，拒绝使用珍贵木材制品，拒食野生动物。 不乱占耕地，不吃田ji，保蛙护农，不穿野兽毛皮制的服装，不在江河湖泊钓鱼，不乱扔烟头，不大声喧哗，不把野生动物当宠物饲养，不瘧待动物，不使用非降解塑料餐盒，不燃放烟花爆竹。 少用发胶，少用罐装食品、饮品，少用农

孩子们的生活环境发生巨大变化，他们大多数都住在楼上。孩子们离大自然越来越远了，这些应该引起我们老师和家长们的注意。因为孩子的生长需要实实在在地感受与体验，当孩子们置身与大自然，才能感受大自然的美妙。 我们的幼儿园里有玩沙池、紫藤架、种植园、有鹅卵石小路、小土坡班里的孩子总是会问：老师，今天我们出去玩吗？看着他们盼望的眼神，总是不忍拒绝。和孩子们一起漫步在校园里，感受着大自然的美妙，心情也格外的舒畅。刚开学，孩子们就想去看望班级树，来到班级树下， 孩子 们开心地摸着班级树问好，像和好朋友见面一样。乐乐叫起来

活动目标： 1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动重点： 感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 活动难点： 知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。 活动准备： 各种各样的袋子，幼儿用书。 活动过程： 一、导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。 1、教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜一猜会是什么地方? 教师带领幼儿进入布置好的袋子王国内参观。 教师：我们进入了什么王国?这里有许多什么? 2、教师拿出准备好的袋子的种类，让幼儿